大学物理2牛顿运动定律ppt课件.ppt

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1、牛顿运动定律第二章§2-1牛顿运动定律三百年前,牛顿站在巨人的肩膀上,建立了动力学三大定律和万有引力定律。其实,没有后者,就不能充分显示前者的光辉。海王星的发现,把牛顿力学推上荣耀的顶峰。魔鬼的乌云并没有把牛顿力学推跨,他在更加坚实的基础上确立了自己的使用范围。宇宙时代,给牛顿力学带来了又一个繁花似锦的春天。一、惯性定律(牛顿第一定律)惯性参考系1、惯性定律(Newtonfirstlaw)任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态,直到受到力的作用迫使它改变这种状态为止。(2).定义了惯性参照系(1).包含两个重要概念:惯性和力2、惯性参照系惯性参照系——牛顿定律严格成立的参照系。地面参照系

2、,用于一般的力学现象地球参照系,用于分析地面上物体的运动太阳参照系,用于分析与地球自转有关的现象二.牛顿第二定律(牛顿运动方程)物体所受的合外力等于物体动量的瞬时变化率。数学形式:质量不变时:特点:瞬时性;迭加性;矢量性;定量的量度了惯性1.瞬时性:之间一一对应2.叠加性:3、矢量性:具体运算时应写成分量式直角坐标系中:自然坐标系中:4、惯性的量度:质量三.牛顿第三定律两个物体之间的作用力和反作用力沿同一直线,大小相等,方向相反,分别作用在两个物体上。作用力、反作用力,分别作用于二物体,各产生其效果;(2)作用力和反作用力是性质相同的力。两点说明:牛顿定律适用范围:(1)适用于惯性系(2

3、)适用于低速运动,是相对论力学的低速近似。(3)适用于宏观物体,是量子力学的宏观近似。(4)适用于实物,不完全适用于场。§2-2常见的几种力一切物体之间都存在互相吸引的万有引力。1.万有引力引力的方向在连线方向,相互吸引。质点之间万有引力的基本规律ME为地球质量R为地球半径地球表面物体受到地球的吸引作用,这种因地球吸引而物体受到的力,称为重力。2.重力令则★弹簧的弹力:F=-kx★正压力:★拉力:3.弹力4.摩擦力★静摩擦力★滑动摩擦力Ff静摩擦系数正压力滑动摩擦系数5.流体阻力物体和流体有相对运动时会受支流体的阻力。该阻力的方向与相对运动方向相反,大小和相对速度的大小有关。终极速率:流

4、体阻力随速度增大而增大,与重力平衡时物体将以匀速下落。该速率称做终极速率。1.电磁力§2-3基本的自然力电磁力:存在于静止电荷之间的电性力以及存在于运动电荷之间的磁性力,本质上相互联系,总称为电磁力。分子或原子都是由电荷系统组成,它们之间的作用力本质上是电磁力。例如:物体间的弹力、摩擦力,气体的压力、浮力、粘滞阻力。2.强力强力:亚微观领域,存在于核子、介子和超子之间的、把原子内的一些质子和中子紧紧束缚在一起的一种力。作用范围:3.弱力弱力:亚微观领域内的另一种短程力,导致衰变放出电子和中微子的重要作用力。四种基本力的比较§2-4应用牛顿定律解题(1)确定研究对象,隔离物体(2)分析运

5、动情况,判断加速度(3)使用隔离法分析受力情况,作出受力图(4)建立坐标系,根据牛顿第二运动定律列方程(5)求解,进行讨论解题步骤:1.常力作用下的连结体问题物体受恒力作用,物体间互相牵连、约束。可用初等数学方法解题。直角坐标系自然坐标系解题步骤:(1)分析物体受力的性质;(2)确定坐标,建立方程;(3)求上述微分方程的解;(4)由初始条件计算结果.2.变力作用下的单体问题物体受力分析简单,但力(随时间、位置、速度)变化,用微积分方法解题。1.常力作用下的连结体问题例题2-1电梯中的连接体例题2-2小车上的摆锤例题2-3圆锥摆2.变力作用下的单体问题例题2-4小球在水中竖直沉降的速度例题

6、2-5细棒在水中的沉降速度例题2-1设电梯中有一质量可以忽略的滑轮,在滑轮两侧用轻绳悬挂着质量分别为m1和m2的重物A和B,已知m1>m2。当电梯(1)匀速上升,(2)匀加速上升时,求绳中的张力和物体A相对与电梯的加速度。m1m2oym1m2解:物体在竖直方向运动,建立坐标系oy(1)电梯匀速上升,物体对电梯的加速度等于它们对地面的加速度。A的加速度为负,B的加速度为正,根据牛顿第二定律,对A和B分别得到:上两式消去T,得到:将ar代入上面任一式T,得到:oym1m2(2)电梯以加速度a上升时,A对地的加速度a-ar,B的对地的加速度为a+ar,根据牛顿第二定律,对A和B分别得到:解此方

7、程组得到:oym1m2讨论:由(2)的结果,令a=0,即得到的结果由(2)的结果,电梯加速下降时,a<0,即得到例题2-2一个质量为m、悬线长度为l的摆锤,挂在架子上,架子固定在小车上,如图所示。求在下列情况下悬线的方向(用摆的悬线与竖直方向所成的角表示)和线中的张力:(1)小车沿水平方向以加速度a1作匀加速直线运动。(2)当小车以加速度a2沿斜面(斜面与水平面成角)向上作匀加速直线运动。mlmla1mla2oyxm解:(

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