头脑风暴法ppt课件.ppt

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1、BrainStorming头脑风暴法头脑风暴法（又称智力激励法）头脑风暴法的发明者是现代创造学的创始人，美国学者阿历克斯·奥斯本（AlexOsborn)于1938年首次提出，1953年正式发表。原指精神病患者头脑中短时间出现的思维紊乱现象，病人会产生大量的胡思乱想。奥斯本借用这个概念来比喻思维高度活跃，打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况。头脑风暴法是一个团体试图通过聚集成员自发提出的观点，以为一个特定问题找到解决问题的会议技巧。头脑风暴法是对传统的专家会议预测与决策方法的修正。特点是召开特殊的专题会议，通过贯彻若干基本原则和规定来造成与会成员之间的智力互激和思维共振，以获取量

2、大、面广、质高的新设想。四项基本原则（1）自由畅想原则（2）延迟评判原则（3）以量求质原则（4）结合改善原则头脑风暴法的类别按性质划分：直径头脑风暴法：专家针对所要预测的课题畅所欲言，从而产生尽可能多的设想质疑头脑风暴法：在直接头脑风暴法的基础上，对前者提出的计划、方案、设想等逐一质疑，分析其可能实现的方法。按人员结构划分：个人头脑风暴法：专家以个人为单位，独立思考，依靠自己创造性的思维，将不同角度的观点结合起来，产生富有创造性的想法集体头脑风暴法：指若干专家集中在一起，围绕某一主题，根据一定规则，自由发表意见，以便互相启发，集思广益。头脑风暴法的特点无组织的头脑风暴法优点更自然节省时

3、间组内沟通和小组荣誉感增强缺点产生的观点较少思索过程更易受他人观点影响进攻性人物会支配整个会议不允许对复杂问题深入思索有组织的头脑风暴法优点产生更多的观点更好地运用每人独特的思维方式减少进攻人物支配会议的可能性给与更多的时间思考复杂问题的解决方法缺点不自然费时组内沟通和小组荣誉感不强根据不同的情况采取不同的方法！头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法头脑风暴法的作用：想出许许多多主意列出一长串创造性解决办法，从中选出有希望的方案克服创造性思考时受到的限制6-12人小组产品开发与革新人才培养管理创新战略规划…….广告的创意社会问题处理广泛地应用于学习、工作、生活的各个方面。它

4、适合于企业进行创意管理、战略决策、计划制定、市场策划、项目管理、流程管理、会议管理、知识分享、沟通协作及学习培训等领域。头脑风暴法的作用用于产生大量观点或可选方案的方法。与其他方法相比，它激发更多的观点和更好的建议尝试充分运用所有参与者的创造力产生大量的可选择方案后，我们就有更好的机会发掘更多的观点来帮助我们解决问题思维共振的方法维持批判精神的群体决策方法可以打破群体思维的方法保证了群体决策创造性的方法提高决策质量的方法要求参加者具有较高的联想思维头脑风暴法的使用个人使用小组使用在制定因果表时预估可能的原因产生可能的解决问题的答案（常用于解决问题树中的某一个节点）预测实施解决问题方案时

5、可能遇到的阻碍可利用BBS聊天室进行BrainStorming用于解决问题树中的某一个节点？提出某个问题不要离题太远不要太深入BrainStorming的流程确认要讨论的问题准备会场组织人员宣布主题BrainStorming整理问题，找出重点问题会后评价从明确问题到会后评价，头脑风暴法有三个阶段介绍问题如组员感到困惑，可做一简单练习指定一人在看板记录所有见解鼓励组员自由提出见解会后以鉴别的眼光讨论所有列出的见解也可以让另一组人来评价明确阐述问题主持人在看板上记录小组成员提出见解会后评价头脑风暴法的实施步骤无组织的头脑风暴法每人随意发表意见在活页纸或黑板上记下每一条建议；所有的建议应随时

6、可见如果人们运用头脑风暴法时，讨论或评价某一条意见，主持人应提醒他们遵守规则当小组无意见发表时，主持人应设法激发更多的观点，如：“如果钱不成问题呢？”或“我们怎样综合这些意见呢？”当无新的意见产生时，如果必要，应要求组员解释、确认先前发表的意见有组织的头脑风暴法每人用头脑风暴法独自写下尽可能多的建议每人轮流发表一条意见在活页纸或黑板上记下每一条意见；所有的意见应随时可见若讨论或评价某一条意见时，主持人应提醒他们注意规则在继续轮流发言时，若无意见，则说“通过”。轮流发言至人人皆无意见为止必要时，主持人应设法激发更多的观点若无新的意见产生，如果必要，可要求组员解释、确认先前发表的意见1.重

7、温头脑风暴法的步骤与规则2.在活页纸或黑板上记下欲讨论的问题或议项，这样每人都能准确理解会议的中心议题3.发表意见这些步骤完成后，结束头脑风暴法，用其他的分析工具来正式评价这些观点的质量和有效性场地的大小较集中的封闭空间（15平方米）装饰简单足够的白板，可以记录有水喝人员的组成5－10人有主持人有记录员主持人的要求对主题有深刻的理解不独断有激情能控制场面和进度会戴2顶帽子，一顶帽子充当主持人，一顶帽子充当参与者有引导能力技巧引导技巧随时记录，不