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时间:2020-09-14
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1、第四章学前儿童的感觉和知觉毛赛群2014.9.17思考:你所认识的它们?定义:感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。它是一切心理活动的基础,是人脑与外界的直接联系。形成条件:感觉器官、客观刺激。分类:依据感觉分析器以及它所反映的特定刺激物,可分为外部感觉和内部感觉。一、感觉外部感觉内部感觉视觉(眼)听觉(耳)味觉(舌)嗅觉(鼻)肤觉(皮肤)运动觉(肌肉、神经)平衡觉(内耳的前庭、半规管)机体觉(脏器壁)感觉视觉:个体对光波刺激的察觉。据估计,人类80%左右的信息是通过眼睛输送给大脑的。视觉可使人感知外界物体的大小、明暗、颜色、动静等特征。可见光
2、谱:波段范围在380~780纳米(nm),人的视觉可以感受到的光谱。(一)视觉视敏度:俗称视力,指精确地辨别细致物体或远距离物体的能力。新生儿出生时的视距约为20cm,视力为成人的1/30。整个学前期,儿童的视力不断增长。视力障碍:儿童的视力障碍有远视、近视、弱视等。保护视力,预防近视从幼儿期开始。弱视:儿童视觉发育过程中常见的一种病,据研究,治疗弱视的最佳期是3-5岁。颜色视觉:俗称辨色力,指区别颜色细微差异的能力。对新生儿来说,世界只有黑、白、灰三色,三四个月时能区分彩色和非彩色。幼儿期,儿童的颜色视觉进一步发展,主要表现在辨别颜色细微差异和掌握颜色名称两个
3、方面。三原色学说:光谱内任何颜色均可由红、绿、蓝三色组成。正常人:三种原色均能辨认。色觉障碍:辨认任何一种颜色的能力降低者称色弱,有一种原色不能辨认称色盲,三种原色均不能辨认称全色盲。概率:全球约6%的人口为色弱,约2%人口为色盲,极少数为全色盲。原因:眼睛存在三种能辨色的椎状细胞,当其受到损伤或发育不全时,则导致色觉障碍。分类:色盲(色弱)大致可分为红绿色盲(色弱)、黄蓝色盲(色弱)两类。前者包括红色盲(色弱)、绿色盲(色弱),其难以辨认红、绿色。后者难以辨认蓝色、黄色。我们经常接触的动物——狗,是全色盲。色盲分类样图听觉:个体对声音刺激的察觉。人类重要的感觉
4、通道,从接受信息量上来讲,仅次于视觉。胎儿5-6个月时,听到较大声响会作出翻身、踢腿等动作反应,此时其已具有听觉反应。学前儿童听觉的个体差异很大,而且有随着年龄增长而缩小的趋势。(二)听觉听力:用听觉器官接收语音信息的一种能力。听力正常的婴儿一般在4-9个月,最迟不超过11个月开始呀呀学语。耳的结构听力障碍:正常情况下外界声音经外耳、中耳、内耳,由听觉神经传入大脑。上述过程中的任何部位发生病变,均可引起听力障碍。原因:中耳炎、药物中毒、外伤、噪音、耳周病变、掏耳不当。预防途径(1)积极防治中耳炎,及早治疗鼻炎、鼻窦炎等疾病。夏天游泳时,要防止外耳道进水或鼻子呛水
5、;婴幼儿哺乳时要注意姿势,不宜一次进食太饱或者口含橡胶奶嘴睡觉,这样易引起呕吐,从而引发中耳炎。(2)预防外耳道耵聍栓塞,定期到医院检查或自我检查。(3)尽量避免使用耳毒性药物。如链霉素、卡那霉素、庆大霉素。(三)味觉基本味觉包括酸、甜、苦、咸四种。羊水中含有不同的味道。研究发现,当母体内羊水偏甜时,胎儿喝得更多,这表明胎儿对甜味有一种天生的偏爱。新生儿能对不同的味道表现出不同的反应,3个月的婴儿已经能精确分辨各种常见味道,4个月的婴儿开始对咸味感兴趣。整个幼儿期,甜味食物是孩子们的首选。嗅觉新生儿已经辨别不同的气味。(四)嗅觉新生儿已经能辨别不同的气味。母乳喂
6、养1-2周后,新生儿已能通过气味辨认出自己的母亲。出生4周后表现出对牛奶气味的偏爱。(五)肤觉触压觉:分触觉和压觉。触觉是手眼协调的标志。触觉是学前儿童,特别是2岁前儿童认识世界的重要手段。儿童在满1岁前,口腔是其主要触觉器官。1岁后,手逐渐成了儿童主要的触觉器官。温度觉:包括冷觉与热觉。新生儿的温度觉比较敏锐。新生儿怕冷不怕热。痛觉:新生儿的痛觉感受性极低,后随着年龄增长而增长。痛觉和情绪状态有密切关系。机体感觉:机体内部器官受到刺激而产生的感觉。如饥、渴、气闷、恶心、窒息、便意等。运动觉:反映身体各部分的运动和位置状态的感觉。人与外界事物相互作用的过程中几乎
7、都有运动觉的反馈信息参与,在各种动作技能(如体操、舞蹈、生产操作)的形成中,起重要作用。平衡觉:反映头部运动的速率和方向的感觉。头部运动产生的刺激作用于内耳的前庭感受器而引起的。当前庭器官的功能遭到破坏或过于敏感时,易出现眩晕、恶心、呕吐、皮肤苍白等症状。定义:人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映。构成:在感觉的基础上产生的,它是对感觉信息进行综合加工形成整体反映的。分类:(1)以起主导作用的分析器不同:视知觉、听知觉、味知觉、嗅知觉、肤知觉、视-听知觉、味-嗅知觉二、知觉(2)据知觉对象的不同:物体知觉社会知觉对自己的知觉对他人的知觉人际关系的知觉空间
8、知觉:反映物体形状、大小
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