学生版表音密码课件短元音.ppt

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1、第四部分:特殊多音节词能动英语表音密码课件由“ic”组成的多音节词的重音问题特殊多音节词(1)要点一般来讲,由“ic”结尾的多音节词的重音几乎全部落在倒数第二个音节上。由“ic”结尾的多音节词(1)specificgeologicacrobaticalcoholicacademiceconomicepidemicoptimisticpessimisticdemonicinfrasonicharmonicnationalisticdemocraticidealistic由“ic”结尾的多音节词(2)idioticdeterministicindividua

2、listicintergalacticgeographicatomicautocraticironicdiplomaticauthenticenthusiasticgymnasticsystematiclinguisticmagneticsymbolic由“sive”组成的多音节词的重音问题特殊多音节词(2)要点一般来讲,由携带前缀的动词派生来的形容词其原有重读音不变。由“sive”组成的多音节词aggressivedefensivedecisiveexcessiveexpensiveintensiveoffensiveextensiveattracti

3、vedestructiveconstructiveeffectiveproductiveprotectiveincentiveobjectiveperspectivecollectiveaddictive三个音节以上单词如何处理重音问题特殊多音节词(3)要点一般来讲,三个音节以上单词的重音几乎全部落在倒数第三个不间断音上。任务:真词认读练习要求:(1)请三名学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)请三个学生认读单词。练习一三个音节以上的多音节词(1)legitimateinveterateinvigorateintoxicatehegemonyhere

4、ditaryhallucinatehermaphroditehabituategesticulategastronomygalvanizefabricateescalateephemeraldisseminate任务:真词认读练习要求:(1)请三名学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)根据情况,教师可以适当带读。练习二三个音节以上的多音节词(2)exhilaratediscrepancydegeneratedebilitatedecimatefidelityfacilitatecurriculumexpatriateexpedientequilibr

5、iumempiricalelucidateduplicitycoordinateparathyroidectomy任务:真词认读练习要求:(1)请三名学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)请三名学生认读单词。练习三三个音节以上的多音节词(3)ubiquitoustopographytautologicaltelepathyrevivifyasseveratearticulateapostatizesubsidiaryapostropheantipathyanthropologyantithesisaffiliateacidulousassimilat

6、eaboriginalunanimous任务:真词认读练习要求:(1)叫三个学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)请三名学生认读单词。练习四三个音节以上的多音节词(4)benevolentautonomyastrologyvicissitudeverisimilitudevelocityunilateralunequivocalcontaminateconsecutiveconglomeratecommiserateclemencychimericalcapitulatecalamity由“ous”结尾的多音节词的重音问题特殊多音节词(4)要点在认读

7、由“ous”结尾的多音节词时,切记不要把“ous”和前面的元音划在一起,否则重音的确认将会出现问题。任务:真词认读练习要求:(1)叫三个学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)三名学生认读单词。练习一由“ous”结尾的多音节词(1)ambiguousambitiousconspicuouscontemptuouscontinuouscourageousimpetuoushilariousmysteriousnutritiousfictitiousconsciousunconscioussubconsciousreligioushilarious任务:真

8、词认读练习要求:(1)叫三个学生划出下页单词中的不间断音和词缀。(2)叫三个学生

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