油层保护一体化服务小组总结汇报ppt课件.ppt

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1、钻完井中心“油层保护一体化服务”QC小组阶段总结改进渤海油田化学油层保护作业统计及效果评价方法油化钻完井中心二零一三年十一月小组概况小组名称钻完井油层保护一体化服务成立时间2013.4.1小组口号做好油层保护工作，永保渤海油田稳产、高产！课题类型服务型组长王冬活动日期2013.4.1-10.31目前进行阶段A小组成员职称文化程度小组分工王冬技术服务工程师本科组长方培林技术服务工程师本科组员齐帅技术服务工程师专科组员陈旭技术服务工程师本科组员王鹏飞技术服务工程师本科组员王晨技术服务工程师本科组员惠春雷技术服务工程师本

2、科组员吕睿技术服务工程师本科组员梁晓雷技术服务工程师本科组员与甲方沟通，接受任务作业效果反馈和汇总陆地技术支持提供现场作业及技术指导服务井下作业一体化服务流程地质油藏分析作业后情况跟踪制定作业方案完成作业基础实验特殊井作业方案汇报现场作业现场作业指导紧急情况处理作业效果总结和分析成果积累和持续改进了解甲方作业计划、作业目的、地质要求分析储层特点和作业井井况，提出作业方案和作业思路作业问题分析产液恢复跟踪/分析课题背景课题背景渤海自营油田化学油层保护作业效果评价是钻完井中心油层保护一体化服务的重要环节，如何提高油保效

3、果评价方法的专业性和认可度，是中心面对的重大难题之一。目前应用的效果统计评价方法过于直观和浅显，无法从专业角度解释油井产量变化问题，对一些复杂井的解释缺乏说服力。本小组计划通过该课题的开展，改进现有的统计和评价方法，使油保作业效果得到专业化体现，得到油藏专家的广泛认可和赞同，保证油保产业的可持续健康发展。具体的工作思路与方法：关注故障井，重视作业点，进行精确分析，确定实施方案，实施精准作业，跟踪恢复动态，持续改进与提高。现状调查2013年以前化学油层保护作业效果主要通过油井作业后的产能恢复期、产油量变化等直观参数来

4、体现。开展油保效果评价工作步骤包括：统计工作：①统计各采取化学油保措施作业井次的作业漏失量、电泵排量变化、工作制度变化、产层变化、其他地质油藏原因；②统计各采取化学油保措施作业井次的油层保护措施开展情况、产能恢复期、作业前后产油量变化；评价工作：③通过分析步骤①中的统计数据，解释步骤②中油井恢复期及产油量变化的原因；④阶段性总结化学油保作业效果，向甲方反馈，找出作业问题并加以改进，进一步提升作业效果。2011年油井作业恢复期统计对比现状调查统计工作存在问题：①作业井数多，统计工作量大，数据繁琐，容易出现重、漏、误统

5、计，统计准确性待提高；2012年共计作业150井次，预计2013年作业量将达170-180井次，统计工作负责人仅2名；②油井产能恢复期判定困难，受漏失量、油井工作制度、产液变化等因素影响大，目前行业内没有统一的恢复期判定标准；2012年单井作业后产能恢复期在1-15天见变动，整体平均6.1天，部分井次恢复期争议较大；评价工作存在问题：③部分油井作业后产能变化原因解释难度大(尤其掉产井次)，需要结合油田开发现状，信息来源途径单一且滞后；④评价数据过于直观，无法从专业角度分析，得不到油藏专家的认可；2012年共计作业1

6、50井次，给出合理解释143井次，7井次未给出合理原因分析。目标设定量化目标：数据统计准确性得到100%；引入专业化评价参数，100%合理解释作业油井产能变化原因。理想目标：作业效果评价探索规则，设计与施工找差距，技术持续改进找措施，技术成果建设找方向,人员能力提升找方法，队伍能力建设找目标！原因分析专人数据复核区块分工，设立区块负责人与油藏共同制定恢复期判定标准现场工程师详细记录漏失情况，并书面反馈予区块负责人井数多、工作量大重、误、漏统计现场井液漏失记录不准，排液期预测难泵排量、工作制度变化对恢复期判定影响大数

7、据统计误差油保效果评价方法改进油井产能恢复期判定困难部分井次解释难度大评价参数过于直观，不够专业油田开发动态信息(注水调剖、调配)掌握不准加强与油藏动态组沟通，建立日常沟通惯例引入专业化油层保护评价参数，表皮s和产液指数J系统图分析原因分析数据统计不准确作业井数多、统计工作量大渤海油田提产、开发井数增多负责人数少(仅1人)现场记录、计量数据不准确计量方法、工具不正确操作人员工作不负责重、误、漏统计统计人员工作疏忽油井恢复期判定困难鱼骨图分析行业内没有统一标准油田间差异性大电泵排量变化、工作制度变化、开采层位变化油井

8、生产需要人与人之间评判标准不一现场工况不满足原因分析5WHY法部分井次解释难度大油井掉产，无法解释为什么无法解释评价数据不专业评价数据过于简单为什么不专业为什么过于简单专业数据未收集、统计为什么未收集、统计收集、统计专业数据需要较高专业要求油井产量变化，无法解释为什么无法解释油藏措施信息不了解与油藏动态小组缺乏沟通为什么不了解沟通机制不健全为什么缺乏缺乏积极