小学英语五年级下册全册说课稿.doc

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1、Unit1ThismydaypartB1Unit2MyFavouriteSeason3Unit2《Myfavouriteseason》说课稿8Unit2MyFavouriteSeason14Unit3BLet’stalk(说课稿)19Unit3Mybirthday说课稿25Unit4第三课时26pepUnit4第三课时说课稿29PEP五年级第四单元说课稿 全英文36PEPUnit4whatareyoudoing38PEPUnit5lookatthemonkeys40Unit1ThismydaypartB的Let'tlearnWhatdoyoudo一,说教学理念:

2、有了前面两年学习英语的经历,五年级学生了一定的英语水平,更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际,因此,这一课时主要是训练学生的口语交际能力,让学生能说,让学生会说,让学生想说,本课时主要通过已学知识点,从日常的生活中入手,激发学生想说的欲望,在由浅到深,循序渐进,运用"脑筋激荡法"引导学生回忆旧有的英语词组,如家务类cleanthebedroom运动类playpingpong休闲类play...chess等二,说教学容今天我说课的容是人民教育出版的PEPPrimaryEnglishBook6Unit1ThismydaypartB的Let'tlearn的学

3、习和创编,主要学习句型whatdoyoudoontheweekend以及词组climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparentsgohiking引导学生说出playpingpongflykiteplaybasketballgoswimmingplaychess等,家务类和休闲类的词组三,说教材本节课是词组教学.它是在学生巩固已学句型"whendoyoudo…(getupgotobedgotoschool等)引导下学习句型"WhatdoyoudoonSaturdays"从而引出词组"climbmountaingo

4、shoppingplaythepianovisitgrandparentsgohiking以通过学生对句型和词组的掌握,引导学生尽可能多的新的词组,如"playpingpongflykiteplaybasketballgoswimmingplaychess等"家务,休闲以及体育类的词组本课时虽然容量大,但难度不大,主要是在文本益友的基础上,强化学生对句型的巩固,并且让学生在轻松愉悦的环境中,集思广义,让学生在小组讨论中,挖掘与文本有关的知识点,让学生插上记忆的翅膀,回忆出三,四年级时,学过的英语知识点,形成总的知识点,碰撞出思维的火花,这样的学习氛围深受学生的喜

5、欢.四,...说教学目标《英语课程标准》指出:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务.在认真分析教材的基础上,我针对学生实际,将本课时的教学目标及重,难点确定如下:1,知识目标(1)使学生能听,说,读,写climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparentsgohiking等词组.以及在小组讨论下,挖掘出原有的知识playpingpongflykiteplaybasketballgoswimmingplayc

6、hess以及家务类与休闲类词组(2)理解掌握句型:"Whatdoyoudoon……以及回答"Ioften……"等句子,并且能运用到日常的生活当中.goshopping2,能力目标:(1)能听懂Let'chant中的指令并做出相应动作.,如climbmountains(2)能根据本新词组,回忆旧知识点,或者是部分学生说出更多的新词组3,情感目标:(1)激发学生学习英语的兴趣,使学生树立学习英语的自信心.(2)培养学生的合作交流能力.五,说教学重点1,学习新词组climbmountaingoshoppingplaythepianovisitgrandparentsg

7、ohiking以及句型"Whatdoyoudoon……以及回答"Ioften……2,以文本知识为基础,挖掘体育,家务,休闲类词组六,说教学难点1.培养学生合作学习的能力.,同时注意培养学生学习英语的兴趣,树立自信心.2,单词mountain引导学生分音节模仿读音,掌握拼写,强调字母组合ou发(),ai发().将单词grandparents分为grant和parents让学生掌握3,在小组讨论的前提下,在学生挖掘已有的知识点和新的词组七,...说教学准备Let'learn,let'sing和Let'chant的录音磁带.以及卡片gotobedgetuphavedi

8、nnereatbreak

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