老年支气管哮喘患者的健康教育护理效果.doc

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1、老年支气管哮喘患者的健康教育护理效果　　【摘要】目的：探析健康教育措施用于支气管哮喘老年患者护理中的有效性。方法：将我院收治的120例支气管哮喘老年患者按照?o理方法的区别命名为对照组（常规护理）与观察组（健康教育护理），对比两组患者健康教育知识评分与护理满意率。结果：数据显示，观察组、对照组护理后健康教育知识评分分别为（94.74±15.32）分、（80.55±14.32）分，观察组健康教育评分明显较高（P<0.05）；观察组、对照组护理满意率分别为98.33%、83.33%，观察组护理满意率明显较高（P<0.05）。结论：健康教育

2、护理用于老年支气管哮喘中可提高患者健康教育评分，提高护理满意率，值得全面推广应用。　　【关键词】健康教育；支气管哮喘；老年患者；护理效果　　【中图分类号】R473【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2018）01-03--01　　支气管哮喘是呼吸科中常见的一种疾病，临床症状以反复急性发作喘息憋闷等为主。因为支气管哮喘具有反复发作、病程长等基本特征，对患者的正常生活、身体健康产生严重的影响[1]。本文对我院收治的支气管哮喘患者分别实施常规护理、健康教育护理干预，结果证明健康教育护理的效果更为明显，现总结分析如下。　　1资料与

3、方法　　1.1临床资料　　随机选择2015年1月～2017年1月收治的老年支气管哮喘120例老年患者作为研究对象，男患者70例，女患者50例，年龄为50～80岁，中位年龄为（68.55±7.48）岁；与临床医学诊断支气管哮喘的相关标准互相符合。按照医学伦理学原则，分成观察组与对照组，每组60例。观察组、对照组各项临床数据对比差异不明显（P>0.05）。　　1.2方法　　对照组通过呼吸内科常规护理措施进行干预，观察组在对照组护理基础上通过健康教育措施进行干预，相关措施体现如下：（1）心理护理。因为老年患者对于疾病医学知识不太了解，常会觉

4、得自己患上的是肺炎或者呼吸道感染，加上经济原因的影响，常会在恢复期停药，导致疾病反复发作[2]。护理人员需要将随意停药的后果、疾病发展过程、疾病发生因素等详细告知患者，促进患者治疗依从性明显提高。护理人员还可以制作健康知识小册子，促进患者认知程度明显提高，通过开展知识讲座的方式使患者疾病防治信心明显增强；（2）用药指导。老年患者受到视力不佳、记忆力降低等因素的影响，无法牢靠的掌握药物的服用方法、剂量以及时间[3]。护理人员应积极的与患者及其家属沟通，让其督促患者按时按量用药，提高疾病治疗效果；（3）饮食指导。支气管哮喘的发生与饮食之间

5、具有非常密切的关系，护理人员应该叮嘱患者避免进食蟹、虾、牛奶等造成过敏的情况，护理人员根据患者过敏史为患者制定饮食计划。另外，因为老年患者消化功能较差，加上哮喘发作，对食欲产生影响，造成营养失衡情况。护理人员根据患者的实际情况为患者选择针对性的饮食，促进各种所需营养得到全面均衡，促进免疫力明显提高[4]；（4）活动指导干预。合理的运动锻炼可促进患者体质明显增强。护理人员需要根据患者的病情合理安排以及设计活动，在疾病恢复期指导患者根据自身的耐受情况作保健操、太极拳、骑车以及散步等活动，促进肺功能明显改善，并培养患者客观、积极的生活态度。

6、　　1.3统计学分析观察组、对照组的临床数据均录入SPSS30.0统计学软件作分析统计，通过均数±标准差表示计量数据，以t检验，通过率（%）表示计数数据，以卡方检验，若P<0.05，则表示组间数据对比差异明显，有统计学意义。　　2结果　　2.1对比两组健康教育知识评分　　观察组、对照组在接受护理前健康教育知识评分对比无明显差别（P>0.05）；接受护理后，观察组健康教育评分明显高于对照组，组间数据对比差异明显，有统计学意义（P<0.05），详见表1。　　2.2对比两组护理满意率对照组中30例非常满意，20例基本满意，10例不满意，满意

7、率为83.33%；观察中35例非常满意，24例基本满意，1例不满意，满意率为98.33%，观察组护理满意率明显高于对照组，组间数据对比差异明显，有统计学意义（P<0.05）。　　3讨论　　支气管哮喘属于气道高反应型疾病，若不能有效的控制支气管哮喘症状，哮喘疾病反复发作会造成黏膜水肿、哮喘反复发作等表现，从而造成出现气道重塑症状。支气管哮喘疾病会导致患者的经济压力、心理压力较大，从而出现心理障碍。健康教育可以促进患者维持乐观的心理状态，促进治疗依从性明显提高，使患者与疾病作斗争的决心以及信心明显增强，促进主观能动性全面发挥。健康教育护理

8、能够使患者积极配合医护人员，在治疗期间维持心理、生理处于最佳的状态内，还可有效的改善生活习惯以及不良行为[5]。支气管哮喘临床护理中应该健康教育干预还能维持良好的医患沟通，使医患关系明显改善，对护士知识面可有效扩展，促进