移动通信概述2013ppt课件.ppt

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1、数字移动通信DigitalMobileCommunicationBTS总体方案设计报告数字移动通信1-11-2为什么学习这门课程当今世界已经进入飞速发展的信息时代,通信成为信息产业中发展最为迅速的产业。移动通信是通信领域最为活跃的分支之一。移动通信的发展,推动时代进步,给生活带来很大方便,移动通信无所不在、不可或缺,手机已成为人们的随身必需品!移动通信无所不在,在人们的生活、学习和工作中都不可或缺!用户数:10.85亿普及率:81%(2012.09.30)问题:茫茫人海,手机如何实现动中通?谁是谁?许多手机都向基站发射电磁波,基站如何区分?手机如何找到基站?手机如何才能听到基站的广

2、播信息,进而锁定基站?基站如何找到手机?如何分位置区进行寻呼?如何保证动中通不掉话?边跑边聊,为何能不掉话?问题:茫茫人海,手机如何实现动中通?如何识别手机用户的身份?为何走到哪里,都能得到服务?…………====本课程将回答上述问题,介绍现代移动通信的基本概念、基本原理、基本技术和典型系统。1-12课时分配基本模块20学时,其余根据需要增添序号教学内容课堂教学学时基本模块移动通信概述2移动通信信道6组网技术基础6抗衰落技术61数字调制技术42多址接入技术4-63典型移动通信系统简介16(GSM:6,IS-95:4,3G:6)4专用系统25无线网络规划26B3G/4G系统21-13

3、数字移动通信第1章移动通信概述1-14第一章移动通信概述讲述内容1.1引言1.2移动通信的分类及应用系统1.3移动通信的发展概况1.4标准化组织1-15第一章移动通信概述解决的问题什么是移动通信?移动通信有哪些特点?移动通信的工作方式有哪些?优缺点?有哪些常用的移动通信系统?重点:移动通信基本概念难点:移动通信的特点1-161.1引言通信的概念?广义:信息的交流。狭义:电信。以电为载体,进行的信息交流。1-17通信的分类按通信双方相对位置分通信可以分为:固定通信和移动通信。所谓移动通信,是指通信双方至少有一方处于移动状态下(包括一方或双方,或者临时停留在某一非预定的位置上)的通信,

4、包括移动用户与固定用户之间的通信,移动用户之间的通信等。一定要移动吗?1-18频率Hz10110710210610310510410410510310610210710110810010910-1101010-2101110-3101210-4101310-5101410-61015自由空间波长(m)微波红外可见光卫星频段划分3极长波超长波特长波甚长波长波中波短波米波流星余迹散射GSMCDMA小灵通通信的分类1-19通信的分类移动通信是什么频段?实际上不分频段。例如短波通信、卫星通信等。例如,两部背负式短波电台正在行进通信,都算是移动通信。但是移动通信存在主流频段,分别是900MH

5、z、1800MHz/1900MHz。第三代是2GHz。移动通信和固定通信的区别接口固定通信的接口是钉在墙上的,插一根电话线/网线就可以用,通过这个接口和固网进行联系。移动通信的用户端是通过“空中接口”与无线网络保持联系的。1-20无线信道有线信道移动通信和固定通信的区别由区别引发的问题一1-21无线传播媒质的优点是允许通信中的用户在一定范围内自由活动,但是缺点是传播特性一般都很差。主要有空间损耗、阴影效应、多径效应、多普勒频移。如何在复杂无线电波传播环境下有效传递信息?第2章(移动通信信道)能够帮助我们详细了解无线信道衰落产生的原因,从而为我们选择合理的抗衰落技术(第5章)提供理论

6、依据。移动通信和固定通信的区别由区别引发的问题二1-22这些干扰包括一些常见的外部干扰,如天电干扰、工业干扰和信道噪声。此外还有系统干扰。归纳起来说,这些干扰有邻道干扰、互调干扰、共道干扰、多址干扰,以及近地无用强信号压制远地有用弱信号的现象(称远近效应)等等。在开放的无线电波传播环境下如何有效降低移动台受到的干扰?第3章(组网技术基础)能够帮助我们详细了解移动通信环境下的干扰,从而为我们进行合理的系统设计打下牢固的基础。移动通信和固定通信的区别由区别引发的问题三1-23如何提高通信系统的通信容量,始终是移动通信发展中的焦点。一方面要开辟和启用新的频段;另一方面要研究各种新技术与新

7、措施,以压缩信号所占的频带宽度和提高频谱利用率。如何在有限的无线电频谱资源下提高系统容量?第3章(组网技术基础)将讲述提高蜂窝系统容量的方法移动通信和固定通信的区别由区别引发的实际问题一1-24基站如何区分手机?一个墙上的插口通常只能对应一台电话,而基站的一面天线要同时接收很多手机发来的信号,如何区分哪个信号来自哪个手机?谁是谁—空中接口的困惑解决思路:引入多址接入技术(第6章的内容)移动通信和固定通信的区别由区别引发的实际问题二1-25基站如何找到手机?固定电话的位

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