苏教版语文二年级下册1-古诗两首.ppt

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1、第1课古诗两首苏教版二年级下册新课导入俗话说得好，“一年之计在于春”。的确，春天是一个多么美好，多么富有生机的季节呀！今天，让我们一同走进《春雨》和《春晓》这两首古诗，看看两位古代文人笔下的春雨和春天，感受他们在文字之间传达的对春天的喜爱、向往与留恋之情吧！学习目标1.会认、会写生字，认识1个多音字。（重点）2.借助字典和联系上下文理解诗句的意思，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵课文。（难点）3.培养热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。（难点）4.品味古诗的语言和意蕴，感受我国传统文化的精妙，产生热爱祖国文化的思

2、想感情。（难点）大“王”“门”内站，把水递跟前。给一半，留一半。二夫站在日头上看水。除去一半，还有一半。有女是祖辈，有禾人秀美。润细潜随乃字词积累点击下面的视频开始笔顺学习吧！春雨杜甫为什么说这是一场好雨？2021/7/29好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。？春雨杜甫杜甫（712—770）,字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”,现实主义诗人。七岁学诗，十五岁扬名。文学成就：其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。主要作品：《春望》《兵车行》等，有《杜工部集》。走近作者写

3、作背景这首诗作于宝应元年春天，杜甫这时居住在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜，他以久旱逢甘霖的喜悦心情来描写这场春夜细雨。诗从听觉写至视觉、乃至心理感觉，从当夜写到清晨，结构严谨，描写细腻，情调明快。诗中不用喜悦欢愉之类词汇，却处处透露出喜悦的气息。这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。整体感知细读感悟好雨/知时节，当春/乃/发生。随风/潜入夜，润物/细/无声。春雨“时节”指时令，季节。“当”指正当，就在。“乃”的意思是就。“发生”指催发植物生长，萌发生长。“潜

4、”是暗暗地，静悄悄地。“润物”的意思是使植物受到雨水的滋养。好雨知时节，当春乃发生。【诗意】春雨好像知道时节似的,当春天一到，它就下起来了。随风潜入夜，润物细无声。【诗意】春雨是在夜间，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。“当……乃……”强调春雨好在下得及时。好雨知时节，当春乃发生。好，是全诗的中心，其他都是围绕“好”来写的，是春雨“好”的表现。知，表现春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。深入理解随风潜入夜，润物细无声。这三个字表现了春雨的美好品格。“潜”表明春雨悄悄地、不为人知地落到地面。与

5、“无声”相对应。“润”指明春雨对万物生长的作用很大。这些体现了春雨不好声张、默默奉献的品质。《春雨》通过写春天的雨，准确而又生动地描绘了春雨的特点和作用，赞美了春雨善解人意，无声地滋润万物生长的品质。中心思想春晓孟浩然孟浩然（689—740），唐代诗人，襄阳（今属湖北）人。早年隐居鹿门山，曾游历东南各地，诗与王维其名，世称“王孟”。文学成就：其诗清淡，多涉及山水田园。是唐代山水田园诗人代表。主要作品：《过故人庄》《宿建德江》等，现有《孟浩然集》。走近作者整体感知细读感悟春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。夜来/风雨声，花落

6、/知多少。春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。晓：早晨，天刚刚亮。啼：鸣叫。【诗意】春天的睡眠格外香甜，在不知不觉中已经天亮了。醒来时只听到外边一片清脆的鸟叫声。前两句点明了季节,写出了春眠的香甜,不知不觉中天就亮了,流露出诗人爱春的情感,也反映出春天生机勃勃的景象。夜来风雨声，花落知多少。【诗意】想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。第三句写回忆,是对昨夜风雨声的回忆;第四句写所想,表达了诗人对花落的惋惜,对春光容易消逝的感慨。《春晓》描绘的是春天的一个雨后早晨的情景，通过写“啼鸟”“落花”等表达了诗

7、人爱春、惜春的思想感情。中心思想图解结构春雨特点：知　当……乃……善解人意滋润万物不觉　爱春春晓处处(春意盎然)惜春课外拓展说一说你还知道哪些描写春天的诗句。黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。落红不是无情物，化作春泥更护花。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。心灵感悟两首诗都表达了作者对春天的喜爱之情。春天是一个美丽的季节,春天的雨更是惹人喜爱。小朋友,你眼中的春雨是什么样子的呢?随堂练习一、看拼音,写词语。suíshíqiánshuǐchūnxiǎoxìyǔrùnwùwúshēnɡ随时潜

8、水春晓细雨润物无声随堂练习二、将诗中的词和它的正确解释连起来。乃　晓　无　眠　闻　啼天亮　听到　鸣叫　没有　睡觉　就随堂练习三、课外阅读。雨　　晴[唐]王驾雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。随堂练习1.在正确的答案后面画“√”。(1)这首诗写的是什么时候的春景呢?雨前()雨中()雨后()(2)为什么“蜂蝶纷纷过墙去”呢?①认为邻