中考生物总复习题.doc

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1、教版中考生物总复习题一、探索生命的奥秘1.下列各项中，不具有细胞结构的生物是：8A.木马病毒B.珊瑚C.钟乳石D.埃博拉病毒2.下列各项中，属于生物的是：A.树上飘落的枯叶B.会弹琴的机器人C.恐龙的化石D.地里钻出的竹笋3.下列不属于生命现象的是：A.牛吃草B.蝌蚪长成青蛙C.北风吹，雁南飞D.铁生锈4.下列对生物与环境关系的叙述，错误的是：A.生物的生存是依赖于一定环境的B.生物也能影响和改变环境C.生物在生存发展中不断适应环境D.生物与环境相互不影响5.用显微镜观察“细胞”二字，显微镜下看到的图形应该是下列哪种情况？6.用显微镜观

2、察植物细胞，放大倍数越大，视野中看到的细胞数量和大小的变化是：A.数目增多，形体变大B.数目增多，形体变小C.数目减少，形体变大D.数目减少，形体变小7.下列关于科学探究的叙述，不正确的是：A.科学探究只能从实验中获得事实和证据B.提出问题和作出假设是科学探究的基础C.科学探究中要坚持实事的科学态度D.在科学探究中要善于与他人交流和合作8.在探究“光对鼠妇生活影响”的实验中，如何保证实验结果的不同只是由光照的不同引起的?A.实验中保证充足的光照B.给以不同的光照和湿度C.实验中只设定光照这一变量D.实验中保证潮湿的环境条件9.在探究“水

3、分和光对鼠妇生活的影响”实验中，你怎样设计实验方案？（1）探究“水分对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒，一侧放入的土壤（实验组），另一侧放入的土壤（对照组）。将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向侧移动，说明鼠妇的生活需要。（2）探究“光对鼠妇生活的影响”在干燥的纸盒放入潮湿的土壤，纸盒的一端用颜色的纸板盖上（对照组），另一端用盖上（实验组），将10只鼠妇放在纸盒的中央，观察鼠妇分布情况。预计鼠妇向侧移动，说明鼠妇的生活不需要。二、生物体的结构层次10.在细胞中能控制细胞外物质的进出，对保持细胞各种物质的稳定和细胞生命活动

4、的正常进行有重要意义的结构是：A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.细胞核11.南果梨的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在：A.细胞壁B.液泡C.细胞核D.细胞膜12.动物和植物的细胞中都具有的结构是：A.线粒体和叶绿体B.线粒体和染色体C.叶绿体和染色体D.线粒体和液泡13.洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，其特有的结构是：A.叶绿体和液泡B.细胞壁和液泡C.细胞壁、叶绿体和液泡D.细胞壁和叶绿体14.在制作洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞临时玻片标本时，要先往载玻片中央分别滴一滴清水和生理盐水，其目的是：A.保持细胞生活状态B.使细

5、胞能够均匀分散C.使观察时物象清晰D.使细胞更加容易染色15.生物体能够由小长大的主要原因是：A.细胞分裂和体积增大B.细胞数目的增多C.细胞体积的不断增大D.营养状况的好坏16.受到刺激能够产生兴奋并能传导兴奋的是：A.上皮组织B.结缔组织C.神经组织D.肌肉组织17.草履虫的表膜不具有下列哪一项的功能？A.保护B.呼吸C.排泄D.消化18.草履虫具有排泄功能的结构是：A.食物泡和口沟B.伸缩泡和表膜C.口沟和纤毛D.表膜和食物泡19.绿色开花植物的结构层次不包括：A.细胞B.组织C.器官D.系统20.人体的结构层次包括：A.组织→细

6、胞→器官→系统→人体B.细胞→组织→系统→器官→人体C.细胞→组织→器官→系统→人体D.细胞→器官→组织→系统→人体21.南果梨是我们的特产、果中的极品。从生物体的结构层次上看，南果梨属于：A.营养组织B.营养器官C.生殖系统D.生殖器官22.右图所示为细胞的一些生理活动。请据图回答：（1）①过程为，使细胞的数目。（2）②过程是细胞在，且向着不同的方向发展，形成不同功能的。（3）图中A为组织，C是组织。（4）能够产生和传导兴奋的是字母表示的结构，在神经的支配下，能收缩和舒的是字母表示的结构。23.请根据下图一、图二回答下列有关问题：（1

7、）图一表示物质进出细胞，控制物质进出细胞的结构是。（2）图二表示的是细胞的过程。（3）图一和图二都是动物细胞，它们区别于植物细胞的特点是：细胞最外层没有，细胞质中没有储存细胞液的，也没有能进行光合作用的。（4）图一和图二细胞核中都含有染色体，请写出染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系：>>。（5）细胞是生物体和的基本单位。24.下图所示为植物细胞结构图。请按要求回答问题：（1）图中①的结构名称是，⑤的名称是，⑦的名称是。（2）图中[③]与光合作用有关；标号⑦与作用有关，为细胞的生命活动提供。（3）标号[⑥]是进行生命活动的重要场所

8、；标号与细胞吸水和失水有关。（4）标号[②]能控制细胞外物质的进出；含有遗传物质的结构是[④]。25.霏霏同学制作了洋葱鳞片叶表皮细胞、人的口腔上皮细胞临时玻片标本，在显微镜下看到的情况如下图甲、乙所示。请