第6课-看看梵高画的床.doc

《第6课-看看梵高画的床.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第6课看看梵高画的床闸北区中山北路小学王文艳教学目标：1、知识与技能：·复习平行透视图；·初步了解梵高《画家的卧室》的内在语言；·学会依据平行透视的原理及线描的方式表现和装扮自己的卧室。2、过程与方法：·欣赏法——《画家的卧室》的欣赏，让学生初步了解作者绘画的感受；·交流法——边欣赏边交流自己卧室的内在语言，提高学生善于表达的能力。·游戏法——利用qq平台在“在qq家园的设计”中提高学生装饰的能力。·三评法——自评、互评和师评的三评方式，让每个学生都参与评价，发展学生自主评价的能力。3、情感态度与价值观：教育学生从小要好好学习，长大实现

2、当设计师的梦想。教学重点和难点：1、重点：用色相渐变的方法涂色。2、难点：如何掌握色彩渐变的正确方法。教学准备：1、教具：油画棒、范例、媒体等。2、学具：彩色卡纸、水笔、铅笔。教学过程：一、欣赏名画揭示课题1、媒体出示《画家的卧室》：并旁白作品说明：这是一副关于凡.高卧室的著名画作。凡.高所拥有的画作都有非常强烈的个性色彩，这是该画作如此另人震惊难忘的部分原因所在。房间是幽闭性的。他可怜的试着把所有对他来说最重要的东西画进到这副作品之中。右边的墙上挂着两副画。一副是他自己的肖像。因为他是一个非常自我中心的人，另一副画的是那为数很少的几个

3、善待他的人中的一个。当地的邮递员的画像。在床头挂着的是一副古怪而喧嚣的风景画。暗示着他在受到外界打扰时心绪不宁的内心状态。还有两张模糊的速写（他是一个充满激情的文书）。还有一个小小的洗架。在画家个人艺术气质的强力裹挟下，它几乎在触电一般的颤动着。挂在它附近的毛巾像一面无风时的旗帜一样低垂着，他的衣物被努力地整理出一种秩序来：三条小小的衣物悲伤地排列成一列。孤独的痛苦也被那两把椅子进一步强化了。它们摆在另人尴尬的位置，也没人来坐在上面，双人床的一头，放着两个枕头。他把这张双人床看做是生活稳定的巨大象征。但这张床看上去相当奇怪。它像是一个箱

4、子，上面覆盖着一条画着野生动物的深红被子或是毛毯，那些动物，看起来正试着要从被拘禁中逃走的样子。在这间不通风的斗室里，凡.高相信他正在表现那伟大的“宁静与安息”，他所表达的是强烈的焦虑和挫折感。2、小结：大师梵高的《画家的卧室》反映了他当时强烈的挫折感，我们今天就要来模仿大师的作品来画画自己的卧室，如果让你设计自己的小天地你想要告诉读者什么呢？3、小组学生交流并回答。（反映自己的兴趣爱好、舒适、温馨、卡通、幻想等）4、揭示课题：《看看梵高画的床——设计我的小天地》说明：了解作品中的情感——由旁白说明这幅作品的内在语言，让学生也能感受到大

5、师当时的心情，由此而对大师产生同情之心，对比自己的幸福生活能够更加珍惜。二、复习旧知完成初稿1、复习平行透视的基本知识：(1).媒体出示以下图片：(2).媒体出示问题：《画家的卧室》中的床是依据哪个立方体的平行透视来画的？如果你设计自己的床，你认为还可以依据哪个立方体画呢？2、学生讨论：依据右下角的那个立方体；还可以依据右下角旁边两个。3、小结：也就是说，你可以依据在视平线以下的三个立方体来画。4、教师演示床的基本形。5、学生完成床的初稿，教师逐个辅导。作业要求：用铅笔依据平行透视的原理绘画；三、玩玩游戏设计装饰1、电脑游戏：小小设计师

6、（装饰自己的卧室）。游戏方法：在qq平台里有一个“qq家园的设计”，学生在这个游戏中自己摆放卧室中的家具或装饰物。（四人为一组共同游戏）教师出示自己qq家园，以供学生参考。说明：提升同学间的情感——四人为一组共同装饰自己的美丽家园，营造学生相互协作，相互帮助的和谐气氛，同学间的情感由此升华。1、问：通过这个游戏，现在你们知道该怎样装饰自己的卧室了吗。谁来说说。1、学生说说自己游戏的收获。4、学生用水笔在刚才床的基本形上添加装饰物教师提出作业要求：1）、突出个性。2）、线条流畅。3）、不用涂色。四、展示评价教师小结1、评价方法：自评、互评

7、、师评。评价标准（媒体出示）：线条流畅、透视准确、突出个性。3、教师小结：同学们，今天你们都当了一回小小设计师，老师希望你们能好好学习，长大真的能实现设计师的梦想，好吗？说明：沉浸于自我的情感——由“设计”而让学生们能够感受到学习的重要性，从而开拓进取，实现梦想。说课要点以“情感”为主线的一堂课闸北区中山北路小学王文艳听过许多美术公开课，多以知识的传授、教学的趣味、能力的培养为重，而在这堂中我侧重的是情感的渗透。了解作品中的情感——由梵高的《画家的卧室》了解大师当时那个年代内心的心里路程，受挫的经历，无奈的感受，从而使学生们对大师产生同

8、情的心理，而对比自己现在的幸福美满的生活，更加珍惜。提升同学间的情感——在游戏环节中，让学生小组玩电脑游戏：装饰美化自己的卧室，在同学间的商讨、合作中加深彼此间的友情，让情感更为融洽与和谐。沉浸于自我的情感