积累与应用句式变换(杨建平).doc

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1、积累与应用·句式变换(杨建平)  1、按要求变换句有误的是（）    原句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李。    A变换成被动句：小李被老同志这种看来淡漠的反应激怒了。    B变换成反问句：老同志这种看来淡漠的反应怎能不激怒小李？    C变换成否定句：老同志这种看来淡漠的反应不能激怒小李。    D变换成感叹句：老同志这种看来淡漠的反应激怒了小李啦！    2、下面一个长句不便于广播，请将它改成适合广播的一段话。    要求：（1）分成四个短句；（2）每句包含一个要点；（3）句与句之间要连贯。    一座缩短了从

2、淮南市到淮北市几百公里路的淮河铁路公路两用大桥今天在省委领导同志参加下举行了通车典礼。        3、参照下面这段话开头提供的修辞手法，把画线的句子用相同的手法改写，使之前后协调一致。    寓言长得又矮又小，说起话来却很逗。它更喜欢到儿童刊物那里去做客。常常是在小说、童话都登完了后，登在空出的不显眼的位置。    改写为：        4、从句式的角度看，填入横线上的句子，最恰当的一项是（）    ①老师非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，”    ②他急匆匆地跑来告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，

3、”。    A①难道你不知道粮食来之不易吗？    ②我们的球队被他们打败了。    B①难道你不知道粮食来之不易吗？    ②他们打败了我们的球队。    C①你知道粮食是来之不易的。    ②我们的球队被他们打败了。    D①你知道粮食是来之不易的。    ②他们打败了我们的球队。    5、按要求变换句子。    ①螺旋桨卷起的尘砂遮住了眼睛。    变成被动句：    变成把字句：    ②只好听到我的句字动辄被人家拿来与那些人相提并论地到处传播。    变为双重否定句：    ③可是关纺车什么事呢？    改为

4、陈述句：    ④学生不把语文学好是不行的。    改为肯定句：    ⑤“非典”和禽流感均被人民所战胜。    改为主动句：    ⑥这件事情的经过，我们都清楚。    改为反问句：    ⑦那是新产品，质量相当好，价钱也便宜，大家都喜欢用。    改为否定句：    ⑧没有一个人不赞扬李锋拾金不昧的高尚风格。    改为肯定句：    ⑨请把你的书借给我看一下。    改为疑问句：    ⑩在一个孩子的眼睛里，他的老师是慈爱、公平、伟大的人。    改为感叹句：    6、把下面这个长句，改写成四个短句（语序可以调整，

5、可适当增删词语）。    设在少年宫的青少年活动中心，是以培养青少年创新精神和实践能力为重点的，以发展个性特长为宗旨的，具有综合性、普及性特点的课外活动园地。    （1）    （2）    （3）    （4）    7、把下面四个句子改写成一个意思完整的长句：    （1）中国大学生科技文化服务工程项目洽谈会开幕了。    （2）开幕的地点是北京图书馆，时间是2004年3月20日。    （3）这次洽谈会是由共青团中央、全国学联主办的。    （4）主办这次洽谈会的目的是落实大学生社会实践项目。           

6、 8、两句表达的意思差别最大的一组是（）    A形势所迫，他当时不能不那样做。    形势所迫，他当时只能那样做。    B我赞成任命王明当组长。    我不是不赞成任命王明当组长。    C主管部门不同意，我们就不能这样做。    主管部门不同意，我们怎能这样做？    D这种局面，你看了能不痛心？  这种局面，你看了会不痛心？    9、句式变换后，基本意思有所改变的一项是（）    A他把报纸撕破了。    报纸让他撕破了。    B难道你该这样做吗？    你根本不该这样做。    C并非所有的人都不愿和你交朋友

7、。    所有的人都愿意和你交朋友。    D我直到晚上10点才把数学作业做完。    到晚上10点，我才做完数学作业。    10、以下四个句子按其肯定的程度和语气由高（强）到低（弱）排列，正确的一项是（）    ①这件事将来是完全可能发生的。    ②这件事将来不是不可能发生的。    ③这件事将来是可能发生的。    ④这件事将来也许是可能发生的。    A①③②④B②①③④    C①③④②D①②③④    11、已是毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使热爱生活、热爱春天的人眸子闪亮，；心湖生辉，。从下面选择恰当

8、的句子填入横线上，使之前后连贯。    A青春的光彩盈满幸福的涟漪荡漾    B青春的光彩盈满荡漾幸福的涟漪    C盈满青春的光彩荡漾幸福的涟漪    D盈满青春的光彩幸福的涟漪荡漾    12、填入下面横线上最恰当的语句是（）    （甲）小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒，，造化的神功又