禽病诊治调研报告.doc

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1、国家改革发展示范校重点建设项目课程编号长春市农业学校课程建设调研报告名称：《禽病诊治》适用专业：畜牧兽医专业负责人：XXXXXXXX项目办二○一二年六月《禽病诊治》学习领域课程开发调研报告一、指导思想面向社会、面向市场、面向岗位，用工学结合课程开发办法，遵循工学结合课程开发的程序，构建能够满足市场需求的、符合学生学习发展规律、符合行业企业标准的具有农业职业鲜明特色的工学结合精品课程。二、调研基本思路和方法（一）基本思路选择有代表性的畜牧兽医企事业用人单位，通过科学设计调研提纲和调研表，准确统计分析，力求客观地反映兽医诊疗工作岗位对人才岗位能力的

2、需求，为《禽病诊治》精品课程建设提供可靠依据。（二）调研方法此次调研采用走访调查、问卷调查、信息查询、电话咨询、专家座谈等多种方式。（三）调研范围限定在吉林省内畜牧兽医企事业用人单位。在我校畜牧兽医专业开展的人才需求和专业改革调研的基础上，《禽病诊治》课程组先后在吉林农大兽医院、长春巨大种鸡场、宏天兽药公司、禾丰牧业股份有限公司、长春克林种鸡场、周平动物医院、华正农牧业股份有限公司、德惠市米沙子晋辉养殖场等10家行业企业，与领导、专家和生产一线员工座谈，进行了禽病诊治工作岗位的工作任务和胜任能力调查，以求对《禽病诊治》学习领域课程作全面的、客观

3、的分析，为课程开发提供可靠依据。（四）调研内容1.禽病诊疗工作岗位的工作任务及岗位能力调查通过问卷调查，查明禽病临床诊疗、禽病防疫岗位在生产实践中应完成哪些工作，完成这些工作需要具备哪些岗位能力。2.禽病诊疗工作岗位应具备的素质、知识、能力调查召开实践专家研讨会，通过任务分析，确定完成禽病诊疗工作任务所需要的素质、知识和能力。3.兽医诊疗相关职业资格证书调查查阅了解兽医诊疗相关职业资格鉴定分类及要求、考证情况和变化趋势。调查企事业单位用人对资格证的要求。三、调研结果分析（一）兽医诊疗相关工作岗位的主要工作任务和岗位能力分析通过调研获得从事禽病临

4、床诊疗、兽医化验员、实验室诊断岗位岗位的主要工作任务有咨询服务、禽病临床诊疗、禽病预防、鸡场管理、实验室化验、病理检验、病原检验。通过对完成禽病诊疗相关工作岗位的各项工作任务所需岗位能力调研，确定其具体的工作任务及完成该任务需要具备的岗位能力,在对企业一线生产管理者的问卷调查表中，我们将禽病诊疗相关工作岗位从业人员应具备的职业能力分为三个方面：1、基本素质；2、基本知识；3、岗位能力。通过调研结果分析可以看出，在基本素质方面，企业最看重的是爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、安全操作。表1禽病诊疗相关岗位工作任务分析表岗位工作任务能力要求知识要求素质

5、要求禽病临床1、咨询服务2、禽病诊断3、禽病治疗4、禽病预防5、禽病免疫1、运用禽病诊断、治疗知识解答问题；2、诊断、治疗、预防禽病；3、规范、熟练的临床检查操作能力；4、禽病免疫接种和免疫检测。具备家禽解剖生理、药物使用、病理基础、微生物等基础知识；疾病预防、诊断、知识。①朴素、严密逻辑的工作风格②艰苦奋斗、精益求精、认真负责、开拓创新的工作态度③爱岗敬业的良好职业道德④“安全意识、无菌意识、辩证意识、整体观念、预防为主，防控结合意识”的良好专业素养⑤沟通协作，团队意识临床化验1、病原检验2、病理剖检1、规范采取、处理样品；2、正确配制试剂、

6、药品；家禽解剖生理、病理、3、粪便化验3、正确操作使用各种仪器；4、规范、熟练化验过程操作；5、正确判断化验结果及意义。微生物、寄生虫、化学基本知识。鸡场管理1、鸡场消毒2、免疫接种3、疫病防控1、处理鸡场日常事务2、做好鸡场消毒及效果检测；3、制定免疫程序家禽解剖生理、病理基础、药理、微生物、疫病防疫与检疫等鸡场管理（二）禽病诊疗相关岗位工作任务描述组织具有丰富工作经验的一线工作人员，召开实践专家研讨会，分析其职业成长历程，找出各阶段具有代表性的工作任务和完成工作任务所需岗位能力，并将相互关联的岗位能力按照从简单到复杂、从单一到综合进行整合，

7、确定完成兽医诊疗相关工作任务所需要的职业能力。在确定完成工作任务所需要的职业能力基础上对其进行详细的描述。表2禽病诊治职业行动领域描述行动领域描述典型工作任务有临床诊断技术、化验室诊断技术、仪器诊断技术。在动物医院、养殖场兽医室通过岗位学习使学生具备禽病临床诊断方法，本课程结束后，学生能熟练掌握诊断岗位任务和岗位诊断基本技能，识别正常状态和病理状态，对典型病例能够做出初步诊断等职业能力。同时在从事禽病诊疗工作过程中，养成良好的职业素质。工作对象家禽、客户、饲养员。工具剖检用具、检查仪器设备；实验室操作规范、仪器使用规范等。劳动以组为单位，分配工

8、作任务。确定检查方法，与畜主组织交流，确定任务方案。进行任务操作，与养殖户交流检查结果。向养殖户提出进一步检查及治疗建议。工作要求能够与养殖户进行沟通