石龙村小学少先队工作总结.doc

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1、石龙村小学少先队工作总结(2010年至2011年度)廖丽琼2010年12月26日一年来，我村少先队工作与时俱进，以爱国主义教育和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员，结合“养成好习惯，争当小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下：一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。一年来，我村坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。（1）坚持升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中仰望鲜艳的国旗和太阳一同升起、师生共同参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育

2、。（2）坚持“四个养成”教育。加强“四个养成教育”的检查，每天由值日班干协助值日老师对全校队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每周一进行一次卫生大扫除，师生共同检查清洁区和教室的卫生情况，使校园保持洁、齐、美。（3）坚持利用黑板报。黑板报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，黑板报要根据情况及时更换，有“学雷锋送温暖”、“文明礼仪记心中”、“安全伴我行”、“讲卫生，防疾病”等。内容丰富新颖、突出主题、且形式要多样灵活、版面要美观大方，有自己的风格特点。二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。1、3月5日学雷锋日，队员们协助老师张贴学雷锋标语，出墙报，号召队员

3、们向雷锋学习。五年级同学一如既往的为学校附近的五保户老奶奶打扫卫生，检柴。2、3月8日，母亲的节日。每个队员对母亲或女老师说一句祝贺或感谢的话；或做一件感恩母亲的事。在“感恩”主题班会上，队员们发自内心的话令人感动。3、3月12日，植树节。学校进行“爱护花草树木，人人有责”“爱护环境，保护地球”的读书活动让队员们对环境有了更多的认识。4、4月5日，清明节。清明时节雨纷纷，请同学们了解一下清明节的由来，了解革命英雄的故事，以此对队员们进行爱国主义教育。5、4月12日，青海玉树大地震。地震后的场面惊心惨目，失去亲人的眼泪深深地震撼了孩子们的心灵。他们纷纷拿出自己的压岁钱、零花钱，为灾区人民献

4、上自己的绵薄之力。我村队员一共捐款749元。此次活动使队员们亲身体会到：一方有难，八方支援。6、六月一日儿童节。这一天队员们载歌载舞欢度自己的节日。场面不是很大，但是队员们很高兴。大家在不大的舞台上尽情的表演，欢笑声、掌声不断。7、九月份，开展“我和爷爷奶奶比童年”活动，对队员们进行爱国主义教育，要爱老、敬老。同时要珍惜我们今天的幸福生活，好好学习天天向上。8、十月一日，国庆节。我们的队员们用自己的表达方式表示对祖国的热爱和对生活的向往。一年来，我们都利用一些节日为契机，对队员们进行教育。多姿多彩的活动不仅给队员们带来欢乐，还让他们在活动中受到教育。三、加强小干部的培养，提高队员工作能力

5、。（1）学校为小干部成长搭建舞台。我村少先队很注重少先队小干部的培养。重视提高少先队员工作能力和工作热情。给小干部们搭建锻炼、展示的平台，让他们参与每周的国旗下讲话，树立小干部们在少先队员中的威信，我都是提前一周安排好内容，并指导他们进行试讲，这一活动的开展，进一步培养了小干部们的责任心和语言表达能力。（2）中队为队员成长搭建平台。在路队中，我们形成了“人人是管理者、处处有管理者”的自主管理模式。各路队、自然村都选些队员参与管理路队纪律，中队也设立了大大小小不少岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、佩戴标志管理员等。形成了一种人人平等、人人有责、相互竞争、相互促进、相互交融的

6、良好机制。在管理别人和被别人管理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为中队的主人。四、工作中的不足。少先队活动经费的不足，缺乏有特长的老师，还有受场地的所限，使很多活动得不到很好的开展，很多有特长的学生得不到很好培养等。面临新挑战，我要结合多方面的培训和学习，全面提高自己的工作能力。