眉山市高2013届第四学期生物期末教学质量检测.doc

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1、眉山市高2013届第四学期期末教学质量检测生物试题及试卷分析报告——教科所贾文清明年是新课改实施后的第一次新高考，虽然考试方案至今还没公布，但从各种渠道了解来看，理科综合中生物学科分值的提高已是必然，90分已基本确定；同时将采用新的试卷结构模式，“同场分卷”这种全新模式将首次应用于四川高考理科综合能力测试，必然给考生带来巨大挑战；还有明年高考试题会将全面渗透新课改理念，学科素养的考查将成为高考生物试题的主调。基于上述背景及发展趋势，命制了此次期末教学质量检测生物试题，以期对即将步入高三学生的生物学基础知识和生物学科素养进行一次初步诊断，从而有助教师对教学进行全面的反思、总结，进而理性思

2、考高三生物复习教学策略，制定适合校情、学情的复习方案，为明年决胜生物高考奠定坚实的基础，现将试题特点及试卷分析如下：一、试题特点1.注重知识的覆盖面，强调回归教材的重要性此次考试范围为遗传学及选修一的实验，本套试题涉及到了遗传学方方面面的知识点，着重检查学生对教材知识的熟悉程度及理解的深度。比如选择题1题、4题和非选择题的10题，强调对教材一些生物学概念、生物学原理、生物学实验方法的理解辨析。我们要尤为关注2012年的高考生物试题所呈现的趋势，那就是大多试题都源自于教材知识的理解辨析，尤其强调夯实教材的重要性。2.注重基础知识的考查，突出基本能力的培养本套试题着重对学生遗传学基本能力的

3、考查，如显隐性的判断识别、基因型的推断、遗传系谱的识别判断、遗传概率的计算、育种方式的选择等，其目的是引导教师在高二教学过程中要突出学生基本功的培养，进而为学生生物学科素养的提高奠定坚实的基础，避免高三复习教学过程中学生素养的拔高成为空中楼阁。3.注重试题情景的设置，强化获取信息能力的培养进几年高考四川生物试题一个明显趋势，就是注重情景的设置，着力考查学生在新情景中获取有效信息，利用所学知识分析解决问题的能力。那么本套试题也较为注重这一趋势，选择题2题、3题、5题、6题都设置了新颖的情景，以此考查学生知识的迁移、分析、运用等能力。从而使师生明确高考生物试题的特点趋势，加强教师教学以及学

4、生学习的针对性，提高有效性，达到事半功倍之目的。4.凸显新课改理念，着重引导学科素养的培养新课改的核心就是教育教学理念的更新，从传统的应试教育背景下的讲述式教学转化为素质教育背景下的探究式教学，以此培养学生的科学素养，提高学生的综合素质。而生物新课改理念在高考生物试题的体现表现为《考纲》中所提出的四大能力要求。本套生物试题在这方面作出了一些尝试，比如非选择题的8题，紧密联系生产、生活实际，考查学生运用遗传学知识去解决高产育种的相关问题，特别是该题的⑵、⑶两问，对学生素养的考查甄别性，具有较高的区分度。二、试卷分析1.试题得分统计表题号满分平均分难度值区分度选择题161.780.300.

5、35263.660.610.61364.050.680.45464.490.750.45563.310.550.54663.850.640.47选择题（总分36分）平均分：21.14非选择题7128.10.670.738146.240.450.589165.80.360.6510126.110.510.63非选择题（总分54分）平均分：26.25全卷（总分90分）平均分：47.392.各校平均分及临界分上线人数统计表学校平均分重本上线人数重本临界分（68分）人数本三上线人数本三临界分（52分）人数永寿高中37.4813620多悦高中31.8001813思蒙高中33.1701917万胜高

6、中26.120015太和中学28.380000育英学校33.730098映天学校41.97203314眉外43.81011111眉山中学52.85232121631476车城高中45.15223247眉山一中51.53115130563471仁寿二中49.742347188216铧强中学50.723666237272富加中学48.3682879104龙马中学41.60174356汪洋中学36.96041132文宫中学46.43201879110清水中学34.841037钟祥中学31.170036禄加中学37.57727436禾加中学41.49011640金马中学26.830015龙正中

7、学42.75041636华兴中学51.962547169220仁寿中学47.511222123153仁寿一中58.40217238649659彭山一中55.043289183255彭山二中48.894185798洪雅中学40.889873323268中保中学39.66021238丹棱中学47.702186593青神中学47.4930431922233.试卷统计分析所折射出的问题⑴从试题得分统计表可看出，本套试题难度低于近几年高考四川生物试题难度