珍惜作文之珍惜不完美作文.docx

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1、珍惜不完美作文【篇一:2007年安徽省中考优秀作文-珍惜所拥有的青春】珍惜所拥有的青春刚刚抖落一身的稚气,刚刚放飞完美的天真,青春的微笑还很矜持。?——题记?我喜欢清澈见底的漓江水,也喜欢平波展镜的西湖水。然而,生命之长河中那湾青春水更是我爱的至点。定立于青春水边,沉思着如何渡河,水中嬉戏的鱼儿或许会扰乱你的思绪,在这样的扰动下,或许你会放弃原有的那份真挚与纯洁,悄悄地走上完美的殿堂。因为青春的心总是溢满幻想,然而,朋友,你是否想过青春水很急,不允许我们过于追求完美,过于追求完美,总是以不完美收场。?喜欢大雾弥漫的天气,因为它呈现给我的是一片朦胧。然而

2、,青春月光所呈现的那一片柔和的朦胧亦是我爱的屋脊。?笼罩在月光下,一颗幼稚的心升华至频频的跳动,那股柔情的袭击,你或许按捺不住心中的悸动,在无声无息中,你迈进了朦胧的宫殿。因为青春的心充满惊奇,然而,朋友,你是否知道,青春月光所散布的那一片朦胧需要擦拭你的双眼,在平静中观赏美,不要在朦胧的美丽中迷失了方向。喜欢温柔多情的春天的生机勃勃,因为它给我带来的是希望与宁静。然而,夏天无情的狂风暴雨更是我,即从名甲天下的漓江水和西湖水说起,自然引出我爱的至点青春水,进入爱的心极,因为它象征的是青春的火热炽情。?躺在青春中春天的怀抱,因为春天是希望的象征,你忘记了

3、追求。沐浴于阳光下,给你带来的是一份安逸。然而,生活的过度安逸却是通往灭亡的起点,或许,你的结果便由死于安乐来印证。青春是充满激情的,多情的夏天给它注入新的活力,让它有了搏击人生的资本。春天的幼芽还很羞涩,丰硕的果实还有待于夏天狂风暴雨的考验。?漫步于青春中的四季,不要对春天的景致流连忘返,紧紧地拥抱夏天吧!?珍惜所拥有的青春,因为青春的微笑还很矜持。【篇二:2013温州市二模作文范文十篇】2013“二模”优秀作文选辑人生因对手而精彩温州中学陈倩倩很多人害怕身边存在对手,害怕他们的威胁而使自己陷入沉沦无法自拔。我却不以为然,始终相信着我们的人生会因对手

4、的存在而绽放出万丈光芒。缺乏对手的人生何其枯燥。因为人生就像一场马拉松比赛。奔出起跑线的你带着的是新生的希望和对未来的无限向往,触目可见的新鲜感支撑着你大步向前。然而许久后你就会发现周围空无一人,只有孤单的自己借着小到可悲的动力踽踽而行。内心便顷刻间被乏味填充得毫无空隙。所以,缺乏对手就会缺乏战胜对手的喜悦,独自一人冲在前头,多少会因枯燥而散失了追求梦想的热度和激情。拥有对手的人生可以创造奇迹。可口可乐与百事可乐都是饮料业的巨头。这两家公司是众所周知名副其实的对手。为了创造更大的利润,两家公司不断进行科技创新,改善企业的经营模式,树立企业的完美形象,力

5、求达到更高的巅峰。正是因为对手的存在,他们给顾客一次次带来惊喜;正是因为对手的存在,他们逐渐地突破自我;正是因为对手的存在,奇迹一次次地在他们手中上演。我们的人生亦是如此。对手的存在让我们有危机感,他们就如同警示灯,在我们懈怠时亮起红灯敦促我们扬起羽翼去触摸成功的边际。抱怨对手的人是无知的。他们不知对手给予我们的生命意义,更不懂拥有对手的人生才是精彩的完整的人生。因为拥有对手,我们才有机会品尝胜利的甜美;也才能品味失败之果的苦涩。要知道酸甜苦辣才是完整的人生。感谢对手的人是睿智的。他们敏锐地嗅察到对手给予他们莫大的帮助与鼓舞,就像平静的海面上刮起的逼迫

6、追逐的风,让停滞不前的帆船重获新生,去追逐更遥远的彼岸。我们因拥有对手的年华而高兴,我们应该为拥有对手的年华而奋斗,我们更应该也以对手的身份给予对手相同的动力。人生因对手的存在而更加精彩,我感谢在这生如夏花般的年龄里有对手相伴。这样的人生,甚好!【点评】佳作各有各的精彩和华美,陋文却会有着相似的问题和缺点。较为突出的集中在行文的思路清晰和结构的完整规范方面。而本文呈现给我们的严谨完美的结构模式当值得许多尚处于中下游写作水准的同学仿效。观点的简洁明示,大段落间正反相辅、层层推进,段落内部行文工整简练。堪称考场“样板文”的完美呈现。另外文章在众多细节处的精

7、雕细琢也显示了作者本身深厚的文字功底,也使文章呈现出一种低调的美感。文章的不足之处在于“对手”概念的解读没有更加的细化、具象化。不然,个性化的色彩会更加的浓烈!(苏丰华)心中有虎温州第二中学高三(8)班黄益帖凉夜归家,拉开楼下的铁门,在楼道白惨惨的灯光里,一只猫,卧着、不动、看我。它在楼梯的高处,离我七八阶远,居高临下,蜷成一团,像是城楼上弹琴的诸葛亮,我明知它背后是一座空城。敌不动,我不动,仿佛两军对峙。我爱猫,甚爱。但好比叶公好龙,它会发光的眼睛和藏在肉爪下锋利的指尖,我毛骨悚然,一下就撕开了夜的黑幕。“砰”铁门沉沉关上,楼道里的声控灯应声而亮,它

8、竟一跃而起,七八阶楼梯只仿佛一步,从我身边风一样地溜走了,留我一身寒毛。凉夜!我赶紧三步并作两

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