环境作文之渲染气氛环境描写作文.docx

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1、渲染气氛环境描写作文【篇一：作文环境描写】文思泉涌智者先行作文环境描写导入：环境图片一切景语皆情语——王国维一、含义自然景物描写表现自然景象、交代人物活动场景环境描写：社会环境描写反映社会风气，风俗人情。二、作用全力以赴只做最好的教育文思泉涌智者先行渲染气氛环境描写作用：烘托人物心情例题1、那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的

2、咔嚓声。（节选自曹文轩《孤独之旅》）这段环境描写交代了恶劣天气情况，也渲染了一种_______________的气氛，天气的变化，也引出了下文_________________________________，所以，也推动了___________________。例题2、①后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。②后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）是，第②处环境描写时，“我们”的心情是___________。前后两处环境描写形成了一种。技

3、巧1视觉听觉嗅觉味觉触觉“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴——朱自清《春》技巧2：比喻、拟人曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的全力以赴只做最好的教育文思泉涌智者先行叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。——朱自清《荷塘月色》技巧3：联想、想象①花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿联想法:由春花联想到秋实②花

4、朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！“我在开花，”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷想象法：花儿像孩子一样调皮可爱习题1、街上的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。赏析：这一处环境描写运用了_________的修辞手法，为我们描绘了一幅___________________________________的画面,将景物赋予了___________,使文章情景交融，生动地交代了___________________________衬托出______________________。习题2、在这个白光里，每一个

5、颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都搀合着地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。赏析：这一处环境描写运用了____________的修辞手法，从_________________________角度生动地写出了___________________,渲染了一种______________________的气氛，衬托出人物____________的心情。注意：1、不要为写景而写景，写景要与写人记事相结合。2、详略得当，起到辅助的作用本次课内容及要点总结：作业布置作业1、比较原文与修改文有什么不同，哪个好，好在哪

6、里？全力以赴只做最好的教育文思泉涌智者先行原文：四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，父子俩开始在船舱里做饭了，这里除了他们俩，再没有别的人家了。这里很空旷。当锅中的饭已经煮熟时，已经接近日落，在这里，父子俩只能孤独地与自然融为一体。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父子俩已经开始吃饭。修改文：四周只是草滩或凹地，已无一户人家。黄昏，船舱里的小泥炉，飘起第一缕炊烟，它是这里的惟一的炊烟。它们在晚风中向水面飘去，然后又贴着水面，慢慢飘散。当锅中的饭已经煮熟时，河水因晒了一天太阳而开始飘起炊烟一样的热气。此时，热气与炊烟，就再也无法分得清楚了。月亮从河的东头升上空中时，杜雍和父

7、子俩已经开始吃饭。赏析：修改文巧妙地用景物的______________描写侧面表现父子俩做饭的过程，渲染了一种____________的气氛，表现了父子俩____________的心情。这样动静结合的方式使景物描写更___________，使表达情感的方式更________________。作业2、“校园秋色”反映两种心情：1、喜悦2、伤感字数：不少于100字。要求：用比喻、拟人、联想、想象、色彩等手法。秋天的校园充满诗情画意。??秋天的校园让人伤感。??佳篇有约：环境描写佳作（片段）1、瞧，池中一朵朵婀娜多姿的