猜谜语班会活动.doc

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1、猜谜语班会活动　一、活动目标　　　　1.增长知识，开阔眼界，激发学生的兴趣。          　2.开拓、发展学生的思维能力以及动手、动口能力。 　二、活动准备             1.老师事先在黑板上画好几幅谜语图。             2.写好若干条写有谜面的小纸条。             3.画有一棵大树的磁性小黑板，在大树上贴上写有谜面的苹果、梨。             4.准备塑料小箩4只。            5.在大张白报纸上画上两个楼梯。 三、　活动过程               主持

2、人：今天这节活动课，是猜谜语游戏，大家喜欢吗（喜欢）什么是谜语（用儿歌形式写成的谜，叫谜语）谜语通常分成哪几部分（分成谜面和谜底两个部分） 今天，我们就来开展猜谜活动。 1.看图贴谜语。 将全班分成4个组，在黑板上写上1、2、3、4小组，每组派一个代表上台，主持人发给每个代表3条谜语纸条，要求按图贴谜语（每人只需贴两条）。以贴得快、 正确的组为第一名，依次类推为第二名，第三名…… 　例： 什么字，两张口，小口外面套大口。（回） 什么字，四张口，里面躲着一条狗。（器） 什么字，十张口，有时黄来有时绿。（叶） 什么字，千张

3、口，尝酸尝甜人人有。（舌） 上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（眼睛） 一片一片又一片，飞到水里就不见。（雪花） 红眼睛，白皮袄，长耳朵，真灵巧，爱吃萝卜爱吃草，走起路来跳呀跳。（兔子） 白天出现，晚上不见，又红又圆，照亮地面。（太阳） 四四方方一座城，里面住满红头兵，红头撞在黑墙上，一触即发放光明。（火柴） 一块玻璃窗，光亮明晃晃，演戏放电影，天天换新样。（电视机） 有个朋友好心肠，有方有圆又有长，发现作业有错误，牺牲自己来帮忙。（橡皮）　东一片，西一片，只听声音不见面。（耳朵） 2.摘果子。 　每组选一代表上台，拿一

4、只塑料小箩，让代表到黑板前的“果树”上摘下自己猜得出的谜面（果子），放在塑料小箩里。在一定时间内，看谁摘得准，摘得多 　摘下后要响亮地把谜底读给大家听。请大家评定优胜者。 如： （1）一棵小树五个杈，不长叶子不开花。会写会算会画画，长大建设现代化。（手） （2）小珍珠，真可爱，只能看，不能戴。（露水） （3）小小一排房，开了许多窗。一阵风吹过，歌声扬四方。（口琴） （4）三口叠一块，莫当品字猜。你要猜品字，是个笨小孩。（目） （5）角字落头。（用）　3.登楼比赛。 两个小组进行活动。 活动规则：（1）每组选派一名代表上

5、台，不参赛的小组，选两个代表作裁判。 （2）在楼梯的每个台阶处有个谜面，参赛代表在登楼时，要说出每一个台阶上的谜底，才能登上一个台阶，不能跨越，说错的可以请同组的代表帮助完成，然后继续登楼。 （3）裁判员手中有5个谜底，检查登楼代表说的谜语是否正确。比一比哪个小组最先准确、顺利地登上楼顶（先拿到小红旗）。4.总结。 今天，我们做了猜谜语游戏，你们开心吗（开心）希望你们多看书，获得更多的知识，有了丰富的知识，去参加更多的活动和游戏。 诚信——从小做起活动目的：1.    使学生明确“诚信”的含义，理解“诚信”对于学生自身

6、发展和为人处世的意义。2.    使学生崇尚“诚信”，远离虚伪、欺诈，把“诚信”作为同学之间、师生、家庭成员之间相处的基本原则。3.    对自身或他人的行为及社会现象的“诚信度”具有评判能力，懂得诚实守信从我做起，从现在做起，落实在日常生活实践中。活动准备：1.让学生查找有关“诚信”的感人故事；2.收集自己身边关于“诚信”的事例；3.制订“诚信公约”。活动时间：2005年3月21日活动地点：一年级教室参加人数：大队辅导员、班主任及本班同学活动过程：1.班主任解释什么是诚信。（1）   诚信是做人的一种品质；（2）是为

7、人处世之本；（3）是为人之德；（4）是中华民族的传统美德；（5）是现代文明的基石；（6）是处理与社会之间的基础性道德规范；（7）是重信用、守承诺、讲信誉；（8）诚恳待人；（9）以信用取信于人。2.同学对解释反馈。3.班主任讲述关于诚信的故事。（1）《曾子杀猪训子》。这个故事告诉我们：实现诺言，是一种信义。而信义是做人的根本。（2）《宋庆龄的故事》。4.班主任请同学们讨论如何做到诚信。5.班主任请同学们回答如何做到诚信。6.有关诚信方面的一些问题。（师生互动）7.班主任总结：诚信是做人的一种品质，是个人成就的基石。要想做

8、到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小事做起。希望同学们能牢记，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。做一个爱劳动、关心集体的好学生一、活动目标： 通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 二、活动要点： 1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生