猪作文之舞蹈懒小猪串词.docx

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1、舞蹈懒小猪串词【篇一:2015年“六一”儿童文艺汇演节目串词】2015年“六一”儿童文艺汇演节目串词【主持人:周xx【幕后音乐:《中国少年先锋队队歌》由强到弱。三位节目主持人缓缓上场】【主持人开场词甲:尊敬的各位领导,各位来宾——乙:尊敬的各位老师——丙:亲爱的各位小朋友——(合):大家好!【鞠躬礼】甲【深情地:送去五月的芬芳乙【深情地:迎来六月的时光丙【深情地:我们的心儿像花朵怒放(合):荡起一片欢乐的海洋!甲【充满激情:六月,是童年的摇篮,是童年的梦想。乙:六月,有童年的阳光,有童年的歌唱。丙:让我们迈着喜悦的步子走进六月,走进

2、我们自己的节日——(合):“六一”儿童节!甲:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声——谢谢你们,爸爸妈妈!乙:在这快乐的节日里,让我们满怀感恩之情地说一声——谢谢你们,辛勤的老师!您们辛苦了!丙:xx小学2015年庆祝六一儿童节文艺会演(合):现在开始!【乙、丙下】【节目一:开门红表演班级:二年级樊xx甲【诵:“开门红那个好模样,漫天锣鼓敲不够热闹欢畅??开门红那个大风光,漫天喜气蒸腾出更多梦想??”让一曲《开门红》祝福我们今天活动的红红火火!请欣赏舞蹈——《开门红》。【乙丙同上】【节目二:腰鼓舞表演班级:学前大班万xx乙【

3、自由交流式:欧文婷同学,刚才的一曲开门红是多么的激动人心啊!丙【亲切自然式:是呀,愿我们的学校每天都是开门红,也祝愿我们每一个家庭每天红红火火,“漫天喜气蒸腾出更多梦想”??乙:下面请欣赏由学前大班的小朋友给我们带来的腰鼓舞。表演者:罗xx小朋友等??【乙丙下【节目三:《摘果子》表演班级:学前小班指导教师:金xx【甲丙同上】甲【激情朗诵:满树的果子红又圆,满树的果子甜又香??丙【激情朗诵:满树的果子圆又大,我把果子装进筐??甲【笑道:好香好甜的果子呀,我真想尝一尝。丙:快别嘴馋了!还是来欣赏由学前小班的小朋友表演的摘果子吧,请欣赏舞

4、蹈《摘果子》——【节目四:《小海军》表演班级:学前中班指导老师:许xx乙:哇,好香甜的果子呀,我们来把它送英雄的小海军,让他们开着小炮艇,勇敢地前进!舞蹈《小海军》——【节目五:《春来了》表演班级:学前小班指导教师:金xx【甲乙同上】甲【深情朗诵:满园春色关不住,乙【深情朗诵:一枝红杏出墙来。甲:春天来了,花儿朵朵开,蜜蜂蝴蝶都飞来??(合):舞蹈,《春来了》。乙:表演班级:学前小班,表演者:徐xx,等??【节目六:《云儿飘》表演班级:学前大班指导老师:万xx丙【深情地:风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳,云儿带着诗一般的故事在天空中吟

5、颂,小朋友门带着欢快的歌,多姿的舞,灿烂的笑,向我们走来了——请欣赏舞蹈《云儿飘》,表演者:张xx??等。【节目七:《山村小姑娘》表演班级:学前中班指导教师:张xx【乙丙同上】乙【深情地朗诵:株株幼苗好似灵芝出土丙【深情地朗诵:张张笑脸有如春花绽蕾丙【亲切自然地:你瞧,这群活泼可爱的小朋友,不就是出土的灵芝吗?请欣赏舞蹈《山村小姑娘》——【节目八:《可爱的小明星》表演班级:学前大班指导教师:万xx【甲、丙同上】甲【自由交谈式:呃,欧xx同学,你最喜欢的明星是谁?丙【自由交谈式:我呀,喜欢明星可多哩,如果说到小品演员,我喜欢的还是赵x

6、x。那么你呢?甲【自由交谈式:我嘛,最喜欢是就是——即将上场的这群《可爱的小明星》。舞蹈《可爱的小明星》——【节目九:《小小竹篮》表演班级:学前中班指导教师:张xx乙【诵:(对联)幼苗逢喜雨,百花吐艳新树度春风,万木争荣请欣赏舞蹈《小小竹篮》【节目十:《懒小猪》表演班级:学前大班指导教师:万xx丙【微笑、交谈式:小兔子妈妈挎着小小的竹篮买菜归来呀,发现了一群“小懒猪”。你瞧它们:“不会唱歌不跳舞,不爱劳动不服输,只会睡觉打呼噜??”【节目十一:大家一起来跳舞表演班级:学前中班指导教师:许xx【甲乙同上】甲【微笑自由谈话式:呃,叶语婷

7、同学,你是不是“不爱劳动不服输”的小懒猪呀?乙【徉怒式的:去你的,我才不是,我不仅爱劳动,还会唱歌会跳舞!甲【充满激情地:在这欢快的节目里让我们一起放声歌唱吧——乙【充满激情地:这欢快的节目里让我们一起尽情地舞蹈吧——(合):舞蹈《大家一起来跳舞》。【节目十二:小木马表演班级:学前大班指导教师:万xx【乙丙同上】乙【微笑自由谈话式:欧文婷同学,最希望是骑什么样的马?丙【自信地:这还用问?当然是骑骏马了!乙【充满情趣地:我才不呢!我要骑就骑“小木马”,你看“不喝水,不吃草”多好呀!(合):请欣赏舞蹈:《小木马》——【篇二:巫山县铜鼓小

8、学2011年六一节目串词】巫山县铜鼓小学2011年六一节目串词焱:尊敬的各位来宾,各位老师艳:敬爱的家长,亲爱的小朋友们师生合:大家好!谭:当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了这崭新的一天陈:这一天,是快乐的一天,是幸福的一天。因为这

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