第一讲-视频拍摄入门(上).ppt

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1、本讲关键词:摄像机,视频拍摄,摄像技巧©2009AUHUST,QiaoQian,Allrightsreserved.第一讲视频拍摄入门(上)资料来源:社团联合会乔迁第一讲视频拍摄入门第一部分认识你的摄像设备要点:·摄像设备的分类·普通消费级摄像机的基本操作·摄像周边设备2第一讲·第一部分认识你的摄像设备一、摄像设备的分类1.按照使用用途分类:3AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门专业级消费级应用于广播电视领域,图像质量高,性能全面,但价格较高,体积也比较大,它们的清晰度最高,信噪比最大,图象质量最好应用

2、在广播电视以外的专业电视领域,如电化教育等,图像质量低于广播用摄像机适合家用使用的摄像机,应用在图像质量要求不高的非业务场合,比如家庭娱乐等,这类摄像机体积小重量轻,便于携带,操作简单,价格便宜广播级第一讲·第一部分认识你的摄像设备一、摄像设备的分类2.按照存储介质分类:4AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门磁带式光盘式硬盘式存储卡式3.按照传感器类型和数目分类:CMOS、单CCD、3CCD第一讲·第一部分认识你的摄像设备二、认识摄像机(演示)5AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门开关、镜

3、头、取景器等第一讲·第一部分认识你的摄像设备三、摄像机的基本操作(演示)6AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门装入/取出磁带开机/关机开始拍摄/停止拍摄变焦录像回放图像质量设置场景模式设置对焦设置曝光设置、夜摄模式其他拍摄辅助设置第一讲·第一部分认识你的摄像设备四、摄像机周边设备7AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门三脚架、独脚架反光板摄像灯滤镜第一讲视频拍摄入门第二部分视频拍摄时的手法运用要点:·持机姿势:稳定是一切的基础·拍摄姿势:站立拍摄、跪姿拍摄、辅助设备·基本手法:定、推、拉、摇

4、、移·进阶手法:跟、甩、虚、晃、升降、旋转·徒步移摄的三种方法8第一讲·第二部分视频拍摄时的手法运用一、持机姿势9AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门稳,是摄像爱好者要牢记的第一要素。稳定的画面给人一种安全、真实、美好的享受,让人看了感觉非常的舒服;如果画面不稳定,那么整个画面就会抖来抖去,让人看不清楚主体,很难理解你的拍摄意图。而且画面让人看得眼花缭乱,造成心理上的影响,让人感觉心烦意乱、十分的焦躁。这一点我不从心理学解释,只是大家简单想一想,一个物体在你眼前跳来跳去,你想看清楚它又看不清,你的心情会

5、好么?所以保持画面的一贯稳定性是摄像的第一前提,不管是推、拉、摇、移、俯、仰、变焦等拍摄,总是要围绕着怎样维持画面的稳定展开工作,这样才能拍摄出好的素材。正确的持机姿势尽量使用三脚架在不使用三脚架时打开摄像机的图像稳定(防抖)功能第一讲·第二部分视频拍摄时的手法运用一、持机姿势10AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门扛式、托式、抱式、举式、拎式1.广播级和专业级摄像机:第一讲·第二部分视频拍摄时的手法运用一、持机姿势11AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门手持式2.消费级:(演示)第一讲

6、·第二部分视频拍摄时的手法运用二、拍摄姿势(演示)12AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门站立拍摄:双手紧托摄像机,肩膀放松,右肘紧靠体侧,将摄像机抬到比胸部稍微高一点的位置。左手托住摄录像机,帮助稳住摄录机,采用舒适又稳定的姿势,确保摄录机稳定不动。双腿要自然分立,约与肩同宽,脚尖稍微向外分开,站稳,保持身体平衡。在摇时应将起幅放在身体不舒服位置,将落幅放在身体舒服位置,在条件允许的情况下尽量做到两脚不动。跪姿拍摄:左膝着地,右肘顶在右腿膝盖部位,左手同样要托住摄录机,可以获得最佳的稳定性。坐姿拍摄蹲

7、姿拍摄二、拍摄姿势(演示)13AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门使用三脚架拍摄:第一讲·第二部分视频拍摄时的手法运用三、基本手法14AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门定:取景范围固定不动推:取景范围逐渐变小,使观众感觉逐渐接近被拍摄对象逐渐走近被摄景物使用摄像机的变焦功能拉:取景范围逐渐变大,使观众感觉逐渐远离被拍摄对象逐渐远离被摄景物使用摄像机的变焦功能后期处理中将推镜头影片的速度调整为-100%作用:突出重点景物,引出详细介绍作用:表现主体在环境中的位置,反映局部与整体的关系第一讲

8、·第二部分视频拍摄时的手法运用三、基本手法15AUHUST传媒中心专业化培训课程——视频拍摄入门摇:摄像机位置不动,只改变拍摄方向作用:将所要表现的场景向观众逐一展示分类:上摇、下摇、左摇、右摇、斜摇、移摇手持摇机(演示)使用三脚架时的摇机起落幅一定要明确第一讲·第二部分视频拍摄时的手法运用三、基本手法16AUHUST传媒中心专业化培训课程——

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