说话有针对性--有吸引力-善于打动人.ppt

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1、口语交际说话有针对性，有吸引力，善于打动人西安事变后，杀“蒋”呼声很高。青年军官：“为什么不杀蒋介石？”周恩来：“要杀，这又有什么困难？一句话就行了。”“诸位，在这种形势下，是杀好呢，还是不杀好呢？杀了一个蒋介石，就会出来一个何介石，李介石。这个何介石呀，就会公开地和日本人勾结来攻打西安，内战就会继续，中国就会灭亡。如果不杀呢，现在蒋在我们手中，就可以逼他抗日。”说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人青年军官：“共产党和蒋介石势不两立，为什么这次不趁机报仇？”举红军将领徐海东一家36口人被蒋介石杀了35口人的事例。“这个仇够

2、深了吧？可是，这次他还是主张不杀蒋介石。因为他是共产党员，对共产党员来说，民族和国家利益高于一切。”一言可以兴邦，一言又可误国。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性针对对方的问题来说，不回避，不顾左右而言他，而且要正确面对对方的观点。要避免答非所问。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人有吸引力你说的话能够吸引住听话人的注意力，能够引起他们的兴趣。善于打动人你讲的话能引起听众的感情共鸣，从而使人家接受你的观点。正如白居易所说：感人心者，必先乎情。说话时既要以理服人，又要以情感人。说话有针对性，有吸引力，善于打动别

3、人技巧1、有的放矢，迂回出击2、先退后进，变守为攻3、因势利导，激发共鸣说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人技巧一：有的放矢，迂回出击有这样一个故事：美国南北战争结束后，有一个叫约翰·爱伦的普通人和一个在南北战争中的著名英雄陶克将军竞选国会议员。陶克在竞选演讲即将结束时，还说了几句很带感情色彩的话：“诸位同胞们，记得17年前(南北战争时)的今天，我曾带兵在一座山上与敌人激战，经过激烈的血战后，我在山上的树丛里睡了一个晚上。如果大家没有忘记那次艰苦卓绝的战斗，请在选举中，也不要忘记那吃尽苦头

4、、风餐露宿造就伟大战功的人。”这话应该说是很精彩的，许多听众都认为爱伦定输无疑了。然而，爱伦不慌不忙，说了几句很轻松的话，便扳回了败局。他是这样说的：“同胞们，陶克将军说得不错，他确实在那次战争中立下奇功。我当时是他手下的一个无名小卒，替他出生入死，冲锋陷阵。这还不算，当他在树丛中安睡时，我还携带了武器，站在荒野上，饱尝寒风冷露的滋味儿，来保护他。”这话比陶克说的更高明了。因为听众中许多人是南北战争时的普通士兵，所以，爱伦的话更容易激起这些人的共鸣。于是，爱伦用迂回战术击败了陶克，胜利地跨进了国会大厅。说话有针对性，有吸引力，善于

5、打动别人张先生身体欠佳，无法洗碗。张太太坐在沙发上，津津有味地看电视节目，根本没有洗碗的意向。张先生对太太说，“明天早上，等我身体恢复健康了，一定洗碗！”张太太听出了弦外之音，又体贴丈夫的病情，于是心甘情愿地去洗碗了。这就是先退后进、变守为攻的妙用。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人技巧二：先退后进，变守为攻由于个人性格不同，讲话者在讲话时应该注意分寸，把握尺度。如同性格开朗的人谈话，你可以侃侃而谈；同性格内向的人谈话，就应注意分寸，因势利导，循循善诱，激发共鸣。孔老夫子这一点就运用得很好。技巧三：因势利导，激发共鸣

6、说话有针对性，有吸引力，善于打动别人据说有一次，孔子的学生仲由问他：“听到了，就要去做吗？”孔子说：“不能。”而过了几天，另一个学生冉求又问他：“听到了，就去做吗？”孔子说：“干吧！”公西华在旁听了就不明白了，问孔子说：“他们两个人的问题相同，而您的回答为什么却相反？我有点儿糊涂。”孔子说：“冉求平时做事好退缩，所以我给他壮胆；仲由好胜，胆大勇为，所以我劝阻他。”说话有针对性，有吸引力，善于打动别人说话有针对性，有吸引力，善于打动别人课堂演练纪念“12·9运动”的歌咏比赛就要到了，大家都在积极地准备，可是有几个同学因为自己唱歌不好听而不愿意参加练习。如果你是

7、班里的班长或文艺委员，你会如何说服他们积极参加练习。假如你自荐当班长，请准备5分钟发言，当众发表自荐演说。说完后，介绍一下自己的发言是怎样力求打动人的。说话有针对性，有吸引力，善于打动别人中考链接语文陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?说话有针对性，有吸引力，善于打动别人中考链接由于各人的爱好不同，对话语的“兴奋点”也不相同。你对一位潜心研究学问的学者大谈“股票”、“生意经”，他定会嗤之以鼻；相反，你对一位经

8、商的人大谈“治学之道”，他也势必味同嚼蜡。一个具有敬