(江苏专用)高考物理一轮复习-第2章 相互作用 基础课时4 摩擦力课件.ppt

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1、基础课时4摩擦力[知识梳理]知识点一、静摩擦力1.产生条件(1)接触面____。(2)接触处有_____。(3)两物体有_____________(仍保持相对静止)。2.定义两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们具有____________时，就会在接触面上产生_________________的力。3.大小和方向(1)大小：0

2、两物体间有__________。2.定义两个相互接触且发生形变的粗糙物体，当它们发生_________时，就会在接触面上产生_____相对运动的力。3.大小及方向(1)大小：F＝μFN公式中μ为比例常数，称为动摩擦因数，其大小与两个物体的材料和接触面的粗糙程度有关。(2)方向：沿两物体的接触面，与相对运动的方向_____。粗糙弹力相对运动相对运动阻碍相反[思考]用弹簧测力计测定木块A和木块B间的动摩擦因数μ，有如图1甲、乙两种装置。图1(1)为了用弹簧测力计的读数表示滑动摩擦力的大小，两种情况中木块A是否都一定要做匀速直线运动？(2)若

3、木块A均做匀速直线运动，图甲中A、B间摩擦力是否等于拉力Fa?[诊断自测]1.(多选)下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是()A.静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B.静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同C.静摩擦力的方向既可能与物体的运动方向相反，也可能与物体的运动方向相同D.静止的物体所受静摩擦力一定为零解析静摩擦力的方向总与物体间的相对运动趋势方向相反，与物体的运动方向没有必然的联系，两个静止的物体间也可能有相对运动趋势，可能有静摩擦力，故选项B、C正确。答案BC2.(2016·江苏扬州模拟)如图2甲所示，小孩用80

4、N的水平力没有推动木箱，木箱此时受到的摩擦力大小为F1；乙图中，小孩用100N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F2；丙图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F3。若木箱对地面的压力大小为200N，木箱与地面间动摩擦因数为μ＝0.45，则F1、F2、F3的大小分别为()图2A.80N100N90NB.80N100N45NC.80N80N90ND.080N45N解析小孩用80N的水平力推不动木箱，则木箱此时受到的是静摩擦力，所以F1＝80N。小孩用100N的力恰好推动木箱，此时的推力的大小等于最大静摩擦力

5、的大小，所以F2＝100N。木箱被推动后受滑动摩擦力，由公式F＝μFN来计算大小，所以F3＝0.45×200N＝90N，故选项A正确。答案A3.一块质量均匀分布的长方体木块按图3甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动，其中甲图中木块做匀速运动，乙图中木块做匀加速运动，丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动。则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是()图3A.Ff甲＝Ff乙

6、面的大小无关，也与相对速度或加速度无关，所以有Ff甲＝Ff乙＝Ff丙。答案C4.(2016·广东东莞模拟)如图4所示，物体A放置在固定斜面上，一平行斜面向上的力F作用于物体A上。在力F逐渐增大的过程中，物体A始终保持静止，则以下说法中正确的是()图4A.物体A受到的合力增大B.物体A受到的支持力不变C.物体A受到的摩擦力增大D.物体A受到的摩擦力减小解析物体A始终静止，则所受合力为零，选项A错误；设斜面与水平面的夹角为θ，物体A质量为m，受到的支持力FN＝mgcosθ，选项B正确；如果F开始很小，物体A受到的摩擦力沿斜面向上，当F逐渐增

7、大时，摩擦力先减小至零，后反向增大，选项C、D错误。答案B考点一　摩擦力的有无及方向的判断方法静摩擦力的有无及方向的判断方法(1)假设法(2)状态法根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的方向。(3)牛顿第三定律法先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到的静摩擦力方向。【例1】如图5所示，某粮库使用电动传输机向粮垛上输送麻袋包，现将一麻袋包放置在倾斜的传送带上，与传送带一起向上匀速运动，其间突遇故障，传送带减速直至停止。若上述匀速和减速过程中，麻袋包与传送带始终保持相对静止，下列说法正确的是()图

8、5A.匀速运动时，麻袋包只受重力与支持力作用B.匀速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上C.减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向下D.减速运动时，麻袋包受到的摩擦力一定沿传送带向上解析传送带匀