2016届高考英语二轮复习讲义课件第2部分题型专题突破专题1第3讲(全国卷Ⅱ).ppt

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1、第三讲　推理判断题专题一阅读理解推理判断题属于高层次的阅读理解题,解答此类试题要从整体上把握语篇内容,在理解语篇的表面意义与隐含意义的基础上进行深层推理,透过字里行间,去体会作者的“弦外之音”。具体来说，针对不同的推理判断题，寻找线索时要使用不同的方法。比如，推断观点态度时，应特别注意文中作者的措辞，尤其是表达感情色彩的形容词；推断写作目的时，必须要先了解文章的主题，然后分析作者的论述方法、论述的重点和材料的安排；推断文章出处时，要抓住各段的段落大意和文章的中心思想；推断人物性格时，一定要注意准确把握文章字里行间的意思，特别要注意表达主观态度和个人观点的词语。

2、推理判断题常见的命题形式：1．Itcanbeinferred/concludedfromthepassagethat________．2．Theauthorstronglysuggeststhat________．3．Thispassagewouldmostlikelybefoundin________．4．Whatisthemainpurposeoftheauthorwritingthetext?5．Whatisthewriter’sattitudetowards...?6．Whichofthefollowingstatementsismostlikelyt

3、obetalkedaboutinthe...paragraph?1．细节推断题细节推断题要求考生根据语篇中具体的内容和信息点，推断出文章中具体的细节。解答此类试题时，一般可根据短文所提供的信息或者借助生活常识进行推理判断。考生只要正确把握文章的内在关系，理解文章的真正含义，就可作出准确的推断。(2015·高考天津卷，阅读理解D，节选)Boldness—awillingnesstoextendyourselftotheextreme—isnotonethatcanbeacquiredovernight.Butitcanbetaughttochildrenandd

4、evelopedinadults.Confidencebuildsup.Surely，therewillbesetbacks(挫折)anddisappointmentsinlife；boldnessinitselfisnoguaranteeofsuccess.Butthepersonwhotriestodosomethingandfailsisalotbetteroffthanthepersonwhotriestodonothingandsucceeds.54．WhatcanbelearnedfromParagraph5?________A．Confidenc

5、egrowsmorerapidlyinadults.B．Tryingwithoutsuccessismeaningless.C．Repeatedfailurecreatesabetterlife.D．Boldnesscanbegainedlittlebylittle.【解析】　推理判断题。第五段首句提到勇敢大胆并不是一夜之间就能形成的素质，所以D项所述“勇敢大胆可以被逐步获得”符合题干要求。文中没有提到成年人培养自信心会更快，故A项错误；根据第五段末句可以得知，努力了但是失败了的人要比没有付出努力却成功的人更强大，故B项错误；C项“反复失败能创造更加美好的生活

6、”为错误观点。D方法点津避免只见局部，不见整体对于细节推断类试题来说，考生要依据文章中的客观信息或内在的逻辑关系进行合乎逻辑的推理、判断、引申和概括,从而得出合理的结论。要做到判断有据,推论有理,忠实原文。切忌片面思考，只见局部，不见整体，得出片面结论。2．文章来源或读者对象推断题推测文章的来源或者推测读者对象要求考生本身要具备一定的常识,这样才能把文章的内容与自己已经具备的常识结合起来作出准确推断。比如考生要对报纸、杂志、网络、童话、广告、说明书、旅游指南、药品说明、操作指南等有基本的了解，这样才能根据文章的特点对号入座，选出最佳答案。Lakelander·

7、2hoursagoToday，amantalkedveryloudonhisphoneonatrainbetweenMalvernandReading，makingmanypassengersupset.IwonderhowhewouldreactifIweretoreadmynewspaperoutloudonthetrain.Ihaveneverhadthecouragetodoit，though.Pak50·57minutesagoWhynotgiveitatry？Perhapsyoushouldtakelessonsonamusicalinstrume

8、nt.ThelatemusicianD