细胞的生命历程课件.ppt

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1、考纲要求考情分析1.细胞的生长和增殖的周期性2．细胞的无丝分裂3．细胞的有丝分裂4．细胞的分化5．细胞的全能性6．细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系7．癌细胞的主要特征及防治8．观察细胞的有丝分裂9．模拟探究细胞表面积与体积的关系1.理解细胞相对表面积与物质运输速率的关系；理解细胞周期的概念；了解无丝分裂；掌握有丝分裂的过程；能制作装片观察细胞的有丝分裂2．理解细胞分化与细胞的全能性3．了解细胞衰老的特征；了解细胞凋亡的含义4．了解细胞癌变的主要特征；理解癌变的原因(对应学生用书P68)知识梳理一、细胞不能无限长大的原因1．表面积与体积的关系：细胞体积越

2、大，其相对表面积越小，物质运输效率就越低。2．细胞核与细胞体积的关系：细胞核是细胞的控制中心，其中的DNA不会随着细胞体积扩大而增加。问题探究1：细胞越小，细胞相对表面积就越大，物质运输效率就越高，那么细胞是不是越小越好？提示：不是。细胞的大小受细胞核的控制，细胞内有完成各项生命活动所必不可少的结构，这必须占有一定的空间，因此，细胞不是越小越好。(2)动物细胞有丝分裂与植物细胞有丝分裂，不同点表现在：①间期：中心体复制导致中心粒倍增，成为两组。②前期：中心粒发生星射线形成纺锤体。③末期：细胞膜由中部向内凹陷，把细胞缢裂成两部分。(3)有丝分裂的意义亲代

3、细胞的染色体经过复制，平均分配到两个子细胞中，在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传具有重要意义。问题探究2：在细胞的有丝分裂过程中，DNA和染色体的规律性变化有何区别？提示：细胞有丝分裂过程中，染色体数目的变化与DNA数量的变化是不同步的；如DNA加强发生在有丝分裂的间期，而染色体加倍发生在有丝分裂的后期。三、无丝分裂1．特点：没有出现纺锤丝和染色体的变化。2．实例：蛙的红细胞的分裂。问题探究3：观察根尖分生组织的有丝分裂实验中，通过对分生组织的细胞进行解离和固定，细胞已死亡(即固定在细胞周期的某一时期)，那么我们如何通过实验了解细胞

4、周期的全过程？提示：由于不同细胞处于细胞周期的不同时期，我们可以通过不同细胞的静态特征来理解和认识同一细胞的动态特征。问题探究4：无丝分裂过程中是否发生DNA的复制和DNA的平均分配？提示：虽然无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化，但DNA也需复制并平均分配。自主检测一、判断题1．细胞核占细胞体积的相对比值也是限制细胞长大的因素。()【答案】√2．细胞都有细胞周期。()【答案】×3．从上一次的分裂前期到下一次的分裂前期所持续的时间是一个细胞周期所持续的时间。()【答案】√4．有丝分裂过程中，染色体的复制发生在前期。()【解析】在有丝分裂过程中，染

5、色体的复制发生在间期。【答案】×5．在有丝分裂过程中，染色体数目的加倍发生在间期。()【解析】染色体复制发生在间期，当染色体复制完成后，两条染色含有两条染色单体，连在一个着丝点上，而染色体数目是以着丝点的数目计数的。因此，间期虽然发生了染色体的复制，但染色体数目不变。只有在有丝分裂后期，随着着丝点的分裂，染色单体成为染色体，染色体数目才加倍。所以，染色体加倍发生在有丝分裂的后期。【答案】×6．在有丝分裂的分裂期，染色体DNA不能复制和转录。()【解析】染色体在有丝分裂的分裂期，DNA高度螺旋化，DNA不能解旋，因此不能进行复制和转录。【答案】√二、选择

6、题7．(2011·长春调研)在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N、DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是()A．2N和mB．N/2和m/2C．2N和m/2D．N和m【解析】纺锤体形成发生在细胞有丝分裂前期，染色单体消失发生在细胞有丝分裂后期。有丝分裂后期由于着丝点分裂使染色体数加倍，但DNA含量不变。【答案】A8．(2010·天津高考)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B．如图是高倍显微镜下

7、调节细准焦螺旋看到的视野C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半【解析】解离用酒精和HCl混合液，染色用龙胆紫或醋酸洋红；高倍镜观察用细准焦螺旋调焦；视野中的细胞已是死细胞不能继续分裂，视野中N细胞染色体数为M细胞的2倍(分别为中期和后期)。故选B。【答案】B【解析】细胞分裂间期较长，BC、DE为分裂间期，CD和EF为分裂期。DNA复制和有关蛋白质合成、DNA含量加倍都发生在间期，遗传物质的平均分配发生在分裂期。【答案】C10．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是()A．该实验的目

8、的是观察细胞的有丝分裂B．该同学的操作步骤中错误的是解离后就染色C.f步骤在临时装片上再加一块