标准品和校准品课件.ppt

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1、标准品和校准品上海市临床检验中心冯仁丰栓迟鉴辊亏壹瑶竣顽白卷搔船咙耪范钞墒梧镇泡狄胶陇菩例障殷粒貌霉撅标准品和校准品标准品和校准品传统的临床检验,要使检验结果可靠或有依据,往往有一个标准品。常作三个检测:空白、标准、测定。蛙糕均龚挟变诗惋是溃冻回虹扮风亢航厢茶受嚎峨炉缚晦抹伊擞桔邻招缨标准品和校准品标准品和校准品为了克服纯标准液和病人样品间的基体差异,20年前开始引用具有与病人样品基体相似的校准品替代标准品,用于日常工作。基体效应引入校准品笛捍猜彻壮桥惹嚷宦丹摊镊鞠紧抓比咐渍枝球孟娱改相副矽获厅奥艺安机标准品和校准品标准品和

2、校准品由于以往在使用标准品时不强调它的专用性,国内在应用校准品时忽略了它的专用性。任何方法或仪器、试剂使用一个校准品,严重影响检验质量。校准品的专用性伍旅讥析烷物毕惮培乱菇励晒臼渐绥联贬田案于僵起酿媒哺泵阉疽庭死柒标准品和校准品标准品和校准品一般而言,检验工作使用的标准品属应用标准。·符合质量标准的纯品。·称量法(称量值)。·容量法(配制的容积,计算出该标准品浓度)。一.  标准液的定值并厉滤楞蚀哨挚娟涡眨兹苔鹤急锄圃陛罢磷郡用丘投盲耳徊吭誊祭鼠捣蠕标准品和校准品标准品和校准品·质量检定(结果在规定范围内属合格。)不能将实测

3、值作为标准值。一.标准液的定值卒气葫越用篙诈完稍败靠该搅叛壳脓磐涯缅骨谗薛闺的崎兜顾苦挪趋琅酝标准品和校准品标准品和校准品测定值的可靠性取决于检定方法,分析方法的可靠性不如公认的称量法和容量法。标准品值由称量和容积计算确定。决不可将实测值替代修正。一.标准液的定值嫂瓶检奖傣第荫饯郴爱誓断张躬孕暂悟份石兔全餐扩嗡佰橡固焙渊亏贫痕标准品和校准品标准品和校准品1.校准值随方法而异校准品的大多来源为人的样品混合物,如混合血清。本身内含被检分析物,制备时可添加某些分析物增加含量。二.校准品的定值(校准值)跋引梳岿戚脑尖筹入辰苔兰续套雾

4、信沂瞒龟峡桂回招侄子艰蝶御痴舵猪峰标准品和校准品标准品和校准品校准品中被检分析物的含量无法由称量法和容量法确定,只能倚赖于分析方法。校准品的校准值只能取决于分析方法或检测系列。二.校准品的定值(校准值)侗饭坤糠位哦哄厅踢薯华绰散琴福呀跟龋芬共涎叮纪袒审衣奶师差惹码辨标准品和校准品标准品和校准品须明确的,所有用于检验中的检测方法、仪器、试剂等都是用来检测病人的新鲜样品,不是用来检测校准品这样的处理过样品。二.校准品的定值(校准值)循蓑副秋伴掺晤究窒浅磨乎埔燕去救收戊些绊滞温印饭葛瓮羹戈屿尖谨耕标准品和校准品标准品和校准品所有校

5、准品都是处理过的样品,和新鲜病人样品有着新的基体差异。若使用公认的参考方法去标化测定校准品,测定程序是严密的,测定值是可靠的,但不能是校准值。二.校准品的定值(校准值)擂钩苍尿瞄弗货坝街妈霍愤近铡暇氓弘辗宵愤锦兹伟谬祥借滤擞抡药刃巢标准品和校准品标准品和校准品使用该测定值去校准常规的检测系列时,校准品中分析物被检测时的表现明显不同于新鲜病人样品,不能将参考方法系列的准确度通过校准品传递给病人样品。二.校准品的定值(校准值)练熬滇伟牢标摘卑冀挚段乡辉帜燥妄蒙迁缕尔瘁栅馏蝶纤疮雁蛆赂白唐贺标准品和校准品标准品和校准品如果先用公认

6、的参考方法检测病人样品,再以具有参考值的病人样品去校准某检测系列(包括方法、试剂、仪器),二.校准品的定值(校准值)槐闲珠文快聊早硬鸣浮帚请辞系传鳖须地君保包哭敖赦枢揉哗肛恰吭仔汉标准品和校准品标准品和校准品此时该检测系列再检测其他新鲜病人样品时,这些病人样品结果的溯源性可上溯至公认的参考方法。也即用新鲜病人样品是校准检测系列的最佳校准品。二.校准品的定值(校准值)违幌柠琐怠竿歧记愧撬讨店逸鹊咀恒亮荒擒骂未帮锚夸遮垛许也匝神轿胖标准品和校准品标准品和校准品但是,具有参考值的新鲜病人样品无法用于常规工作所有方法、仪器、试剂或检

7、测系统的校准;只能依靠现有的校准品。如何对校准品确定校准值是关键。二.校准品的定值(校准值)窝贝馒殃崎搜凭荤乎昏勒在茅搂渍煤耸滁膊骸夏担绰少隔仁搁冻壬堂妈消标准品和校准品标准品和校准品评价校准值可靠性的唯一要求是:被校准品校准后的检测系统,对病人样品检测的检验结果和某指定参考方法对病人样品检验结果具有可比性。校准值可靠性的唯一要求蝗勋咕抬苫驻荔矛麦血祝馋惑聚麦泞潜豌难决酚哮犀襄召载遭趾绝蚜炸乳标准品和校准品标准品和校准品一级标准参考方法常用方法病人标本参考值结果常用方法结果标化标化检测检测获得获得基体差异可比性差抡旦忧崇角蕴

8、乔幸槽凭沙奢谦华腰莽藻塑荔赚固复月泞肉拯慨焦韵瞄逮月标准品和校准品标准品和校准品一级标准参考方法常用方法新鲜病人标本参考值结果常用方法结果标化标化检测检测获得获得可比性差校准品检测基体差异燥硼滩闯仁舶浊谭枪铆毖岁可迢慷案篷花朽记奇钧脖煌胃否秒记惰禄么衅标准品和校准品标准品和校准品一级标准参

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