地形图的判读ppt课件.ppt

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1、第四节地形图的判读1、会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷，判读山坡的陡缓，估算海拔与相对高度等。2、会在地形图上识别五种主要的地形类型。等高线地形图分层设色地形图地形剖面图地形图面面观活动一：自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题：（5分钟）1、什么是海拔、相对高度？2、甲乙两地的海拔分别是多少米？3、甲乙两地的相对高度是多少米？（抢答）（2号）（4号）等高线——海拔高度相同的点的连线100100100100100100100200200200200小组谈论：等高线的特征（2分钟）等高线的绘制等高线的

2、绘制点击播放观察与思考等高线地形图的绘制等高线地形图的绘制观察与思考活动二：阅读教材24页图1.35思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系？（3分钟）自学（1分钟）小组合作探究（2分钟）完成的小组击掌示意并坐好教师随机抽查某一小组板前展示山顶A山顶B山脚C山脚D鞍部缓坡陡坡结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。观察与思考山顶等高线数值内大外小山顶100100200200300300山顶洼地等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐降低.等高线呈闭合曲线,数值从中心向四周逐渐升高.山顶洼地等高线弯曲时,凸出

3、部分指向低处.等高线弯曲时,凸出部分指向高处.山脊山谷学习区分山脊和山谷：4040等高线向低处弯曲为山脊等高线向高处弯曲为山谷鞍部一组等高线的中间部分鞍部鞍部陡崖山顶山脊山谷鞍部陡崖▲闭合曲线中心（点）等高线向低处突出（线）等高线向高处突出（线）两个山顶之间低地（点）等高线重合的地方（线）几种基本地形部位的判读连线题:山顶300200400山脊200300400400300200山谷鞍部陡崖ABCDE100100200200300300ABCDEFA____D____C____B____山谷陡崖E____F____山顶

4、山脊山顶鞍部C因为从C到A比从B到A的坡度缓（等高线比较稀疏）D读等高线地形图解决问题活动三从B和C处上山到A点，哪里更容易？为什么？位于山脊线上的是哪个点？（抢答）（抢答）高原平原五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地山地丘陵盆地活动四：自主阅读教材27页内容思考：1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地（自学1分钟）2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地，各自有什么特征（小组讨论3分钟）完成的小组击掌示意陆地上五种基本地形02001000海拔（米）高原山地丘陵平原500高原山地丘陵平原盆地高度（米

5、）形态特征地面起伏程度大于500高而平小大于500高而陡大小于500低而缓小小于200低而平小无一定标准四周高，中间低大归纳小结观察与思考地形剖面图的绘制点击画面播放视频活动五：即学即练，自主完成教材28页活动（3分钟）完成的同学请坐好1.说出A、C、D处各地形部位的名称。2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？B地区是什么地形？3.F的海拔高度是多少？4.从E到F的方向是从到。山顶鞍部山谷山脊盆地陡崖620米东南西北课堂检测南东西·人教版读“某地等高线地形图”，回答问题。(1)A点的海拔高度是________米。(2

6、)B处的地形部位是________。(3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数码)。图3－3600鞍部③