人教版高中生物必修三《11 细胞生活的环境》课件.ppt

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1、第一节《细胞生活的环境》第一章《人体的内环境与稳态》教学目标知识与能力1、描述不同细胞生活的环境，描述内环境的组成和理化性质，认识到多细胞生物的细胞也需要与环境进行物质和能量的交换，从而更好的理解这些细胞的生活环境，并加深对生命世界的认识。2、尝试构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。教学重点：内环境的组成和理化性质，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。引入引入引入什么样的环境比较适合人类的生存呢？适宜的温度一定的含氧量淡水一定的压力无或较少粉尘等引入引入结论：人作为一种生物、一个生命系统只能生活在一定的环境中，并且与环境之间不断的进行着物质和能量的交换。推论：所有的生命系统都存在于

2、一定的环境中，并且与环境之间不断的进行着物质和能量的交换。细胞生活在什么样的环境中？目前我们已经学习过哪些细胞？请同学们举例：红细胞、神经细胞、肌肉细胞、T淋巴细胞等多细胞生物体内的细胞草履虫、变形虫、酵母菌、乳酸菌等单细胞生物知识回顾：单细胞生物：生活在水中，直接与外界环境进行物质与能量的交换。变形虫一、体内细胞生活在细胞外液中血浆红细胞一、体内细胞生活在细胞外液中结论：多细胞生物血液中的细胞如红细胞生活在血浆中一、体内细胞生活在细胞外液中肌肉细胞细胞间隙液一、体内细胞生活在细胞外液中结论：多细胞生物组织中的组织细胞如肌肉细胞等生活在细胞间隙液中补充：细胞间隙液又名组织液一、体内细胞生活

3、在细胞外液中T淋巴细胞淋巴一、体内细胞生活在细胞外液中结论：多细胞生物组织中的淋巴细胞生活在淋巴中一、体内细胞生活在细胞外液中小结：一、体内细胞生活在细胞外液中多细胞生物体内细胞生活在血浆组织液淋巴细胞外液内环境细胞内液体液生物体内以水为基础的液体统称为体液多细胞生物体内的细胞：通过内环境与外界环境进行物质与能量的交换。阅读P3第二、三段以及图1－1等内容思考？内环境各组成部分之间的关系？二、内环境各组成成分之间的关系二、内环境各组成成分之间的关系内环境各组成部分之间的关系？血浆组织液淋巴经淋巴循环注入左右锁骨下静脉透过毛细血管壁90%渗回渗入毛细淋巴管二、内环境各组成成分之间的关系与体内

4、细胞进行物质交换直接有关的系统：消化、呼吸循环、泌尿代谢终产物代谢终产物CO2体体外外食物营养物质尿液消化系统呼吸系统泌尿系统循环系统淋巴组织液血浆空气气体营养物质O2CO2O2细胞O2营养物质皮肤汗液CO2代谢终产物多细胞生物体内细胞生活在血浆组织液淋巴细胞外液内环境细胞内液体液三、教学目标达成1、体液包括_______液和________液；其中的_______液就是内环境。2、下列不是内环境的是：()A血浆;B血液；C组织液;D淋巴细胞内细胞外细胞外小试牛刀：B三、教学目标达成小试牛刀：B3三、教学目标达成1.血细胞的内环境是；2.绝大多数组织细胞的内环境是；3.淋巴细胞、吞噬细胞的

5、内环境是；4.毛细血管壁细胞的内环境是；5.毛细淋巴壁细胞的内环境是。血浆组织液淋巴血浆和组织液淋巴和组织液（一）知识回顾（二）技能提高终结挑战1、葡萄糖从血浆进入组织液至少经过几层膜？2.下列各项中，能看作是进入内环境的是（）A精子进入输卵管与卵受精B牛奶喝进胃中C注射胰岛素D血液中的氧进入组织细胞中2层C4.长期营养不良，血浆蛋白降低，会引起组织水肿，其原因（）A血浆渗入组织的速度降低B组织液回渗速率降低C淋巴生成速率降低D淋巴循环受阻3.人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部()A血浆量增加B组织液增加C组织液减少D淋巴减少终结挑战BB再见