《装满昆虫的衣袋》教学课件.ppt

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1、装满昆虫的衣袋瞧：这就是法布尔！你觉得他有什么特别的地方吗?他的衣袋高高鼓起。法布尔从小就对大自然里发生的事情特别感兴趣，特别好奇。不论是水里的游鱼、空中的飞鸟、花丛中的蝴蝶……他总喜欢提出一连串的问题，就连大人们也常常回答不出来。于是他时常留心观察飞禽和昆虫，自己寻找答案。1858年，法布尔获得博士学位后，一直从事生物学和昆虫行为学研究，成果卓著。著有世界名著《昆虫记》。读书要求:1.注意读书姿势。2.不添字、不漏字、不读错字。3.把生字生词圈出来多读几遍。4.把不理解的地方做上记号。自由读纺织娘：昆虫的一种，身体呈黄褐色或绿色，头小。善于跳跃，生活在草地里。雄性前翅

2、部有发声器官，发出像纺车的声音。鼓鼓囊囊：形容口袋、包裹等填塞得凸起的样子。厉声：（说话）声音严厉。迷恋：对某种事物过度爱好而难以舍弃。本课是说法布尔对昆虫非常喜爱。痴迷：形容沉迷的神情。纵横闪烁光泽痴迷责骂中毒观察可恶昆虫鼓鼓囊囊鸟栖虫居读一读：从课文中找一找哪些句子写到了法布尔的衣袋？再读课文第五自然段：这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。第十自然段：以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。第十一自然段：后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，把两个衣袋做得高高地鼓起，好像

3、里面塞满了许许多多昆虫。想一想：1.你知道这鼓鼓的衣袋里放着的是些什么吗？2.从这儿你明白了什么？法布尔是一个痴迷于昆虫的人，写人离不开写事，默读全文，想一想课文通过几件事反映出法布尔对昆虫的痴迷？默读（1）法布尔终于找到了“歌唱家”纺织娘。　（2）法布尔放鸭子后经常去观察昆虫，虽遭父母责骂，依然痴迷于昆虫。小组学习学习要求：a、自由读2-10自然段，划出让你感觉到法布尔对昆虫痴迷的句子。b、把你划出的句子读给组内同学听，并说说你划出它的理由，听一听别人对你的朗读评价。c、有其它的感受也可以相互交流。集体交流“满载而归”是什么意思？他当时的心情怎么样？（满载而归：装满

4、了东西回来，形容收获极丰富。）夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归，心里甜滋滋的。集体交流可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。“父母突如其来的责骂”指的是怎么回事？他后来是怎么做的？说一说：1.学了这篇文章，你懂得了一个什么道理？（要想取得成功，就要一心一意地追求，锲而不舍地努力。）2.文章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题呢？读一读想一想课文是通过()和()两件事来叙述法布尔的。抓纺织娘放鸭子读一读比一比1.法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。2.法布尔的手里拿着一只纺织娘。这两句中，哪句好，好在哪儿？读一读写得好的句子。读一读比一比1.法布尔的手里

5、拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。2.法布尔的手里拿着一只纺织娘。这两句中，哪句好，好在哪儿？读一读写得好的句子。读一读悟一悟他把鸭子赶进池塘以后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……想想怎么读？你从中感悟到了什么？文中省略号省略了什么？想想，补充一些。读一读填一填法布尔把这个小宝贝（）蜗牛壳里，（）树叶，（）自己的衣袋，（）回家后再好好（）。根据课文在括号内填上合适的词语。从填写的词语中你体会到了什么？放进包上装进打算欣赏读一读选一选着迷迷恋痴迷[]父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的（）。[]法

6、布尔从小就对小虫子非常（)。[]对昆虫的（）把法布尔引进了科学的殿堂。根据句子意思选择填写。按课文顺序重新整理。着迷迷恋痴迷123《昆虫记》是法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，将昆虫世界化做供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。法布尔的口袋里装满了许许多多的昆虫,还装满了       ,装满了        ,装满了             。人们对法布尔的评价◆雨果称他是：“昆虫学的荷马”。◆罗斯丹形容他：“像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写”。◆鲁迅称他是：“无与伦比的观察家”。我好棒!我能行!做一

7、做写一写利用课余时间到效外去，观察昆虫的活动，以“我和昆虫交朋友”为题，写一篇日记，并做好在班级交流的准备。