从技术到管理.doc

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1、从技术到管理从技术到管理上一篇/下一篇2008-10-3110:07:32/个人分类：吴群学老师精品文章查看（6）/评论（0）/评分（0/0）★课程背景☆经统计：在2007年经过14800多家企业的深入走访调查，总结现代企业经营在发展过程中存在的最大问题是中层团队力量太薄弱，部分管理是从基层提升起来，形成“专业强”“管理弱”的特点，也就是技术强管理弱。大部分管理者在管理中对角色转换、工作定位、心态转变、管理提升等误区频繁造成人员流失、团队沟通协作困难等问题，因此从技术向管理的过渡就成为各管理者当务之急的必修课。☆企业中层干部是企业人力资源的核心力量，直接影响到一•个企业的生存与发展。打造一

2、支德才兼备的中层管理队伍是每个老总梦寐以求的。中层干部管理水平的高低以及职业道德，往往决定了一•个部门或一个企业管理的好坏，直接影响到企业的信誉、效益、质量、成本、和员工士气。因此一个优秀的管理者不但应在良好的心态加上卓越的管理技能，而卓越的管理技能应从人力资源管理的度引起对人性管理的系统思考！本课程高度浓缩、重点突出，旨在短时间内右效提升中层干部的核心管理技能与质素，尤其是刚刚形成的团队经过统一训练有较好的效果。☆本课程系统讲述了一个技术管理干部应该具备何种心态对待工作；认清在管理中的角色与责任；需要的核心能力；正确对待问题与问题意识°重点从佑色认知、心态转变、工作定位、技能全面提升，以

3、系统的思考模式进行了全面的论述与展开。在案例中学会并运用综合的选人、用人、割人的管理技巧、手法，认识执行力、认识执行力的误区与人才的培养学会执行力的4R体系。本课程量身定做侧重在管理技能即选人、用人、留人+执行。将有限的人力、物力投入到亟待整改的重点工作中，逐步从技术走向管理的转变，从而促进企业经济效益的提高。★课程对象——企业中高层管理者、生产、主管、质量研发主管等中层（班组基层）管理干部★课程目标——通过学习木课程，您将能够：1.建立管理认知与意识，以正确的心态从技术走向管理2.了解企业运作中从技术到管理需要的能力与角色转换思维3.重新认识人力资源管理并掌握选人、用人、留人的系统思考模

4、式与方法1.适当了解管理与技术的差异，管理与领导的区别2.提升执行力的认识、会用4R去运用执行3.提升领导团队的工作技巧与系统的方法4.学会管理中心态的重要性及作用★授课方式——启发互动式教学、现场练习、小组讨论、角色扮演【课程大纲】第一篇：从技术到管理的角色认知与新思维篇1.当代产业发展趋势思路决定出路2.制造业面临三大突出问题3.管理干部在企业人力资源中应处于何种角色4.企业战略与人力资源维度关系剖析5.何为新思维？管理者为何需要管理新思维6.从技术到管理三类角色转换※角色定位※角色模拟※换位思考模式7.新型的上下级关系构架图◎案例研讨：何为角色◎互动研讨：人力资源的木质是什么？◎案例

5、总结：管理的本质与管理的要点◎互动研讨：木桶案例互动◎案例剖析：管理者张小强为何三年评为优秀第二篇：从技术到管理的心态修炼篇心态决定一切心态修炼一，积极的心态◎案例研讨：为何要有积极心态◎互动研讨：积极的心态（PMA黄金定律）◎视频I可放：谢坤山为何能成为曰画家心态修炼二，包容的心态◎案例互动：吴起是怎样带兵的◎案例分享：东莞一家##公司高管是如何处理特殊员工心态修炼三，敬业的心态◎案例研讨：敬业的好处心态修炼四，付出的心态◎剖析：人生三阶段心态修炼五，合作的心态◎互动分享何为三相论◎案例研讨：图文分析讲解心态修炼六：学习的心态◎案例研讨：思考：领导力从何而来？◎案例研讨：学习的三个要点与

6、6个轮

7、可法心态修炼七，感恩的心态◎案例研讨：感恩可以赢得未来和平台：案例：感恩的由来◎感恩行动的十个具体方法第三篇：从技术到管理识别与选人篇选对人育对人企业基业长青1、如何从HR角度去了解员工的三个层次2、如何从人力资源角度去识别与选人3、不同类型员工的特质分类4、员工心态培养-一态度决定一切5、培养部下应有的能力与态度6、识别部下的四种途径7、纠正部下不良行为的4个步骤8、如何做好教育训练-训练四步骤9、OJT训练五项基木原则※新人上岗培训的技巧——工作教导五步法■案例：松下公司是如何培养员工的.■研讨：员工的素质低，不是你的责任，但不能提升员工的素质是你的责任。◎案例分析：管理袋鼠◎

8、案例分析：工作教导范例（何为三导法）第四篇：从技术到管理管理授权与用人篇-一学会分身术与提高你的分派能力1.授权的意义及重要性2.有效授权的三个要素3.有效授权用人的五个原则4.有效授权用人的方法与步骤■案例分析：某大型民企老总因不懂授权，导致一次性亏损二千万元■研讨：诸葛亮憧授权吗？高超出色的领导能力1.如何由管理者向领导者转变2.领导者的威性从何而来