孟德尔的杂交实验2 上课ppt课件.ppt

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1、必修二遗传和变异第一章遗传因子的发现孟德尔，现代遗传学之父，是这一门重要生物学科的奠基人。1865年发现遗传定率。英国有位美貌风流的女演员，写信向大文豪肖伯纳求婚：“因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合，咱们的后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美了。”肖伯纳给她回信说：你该怎么回答呢？“你的想象是美妙的，可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧又像你，那又该怎么办呢？”孟德尔的豌豆杂交实验（二）两对相对性状的杂交实验黄色绿色╳F1PF2╳黄色黄色绿色3∶1皱粒╳╳圆粒圆粒圆粒皱粒3∶1☆基础练习：黄色(Y)对绿色(y)是显性，圆粒(R)对皱粒(r)是显性。亲本都是纯

2、合子，请写出子一代以及子一代自交后的遗传因子图谱。两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒个体数315101108329331：：：绿色皱粒黄色皱粒问题与思考：(1)F2中出现了亲本没有的性状组合，是什么？(2)F2中性状自由组合比为什么9∶3∶3∶1?该比例与3∶1有何关系？孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3（显）：1（隐）粒形圆粒种子皱粒种子315+108=423101+32=133比例近似3（显）：1（隐）黄色圆粒绿色圆粒315101108329331：：：绿色皱粒黄色皱粒两

3、对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒绿色皱粒Px黄色圆粒YYRRYyRryyrr配子yrYRF1配子问题：(1)F1产生的配子有哪些，是怎么来的？a.F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离F1：YyRr形成配子时Y与y分离R与r分离b.不同对的遗传因子自由组合：Y和R结合YR配子形成Y和r结合Yr配子形成y和R结合yR配子形成y和r结合yr配子形成1：1：1：1c.受精时，雌雄配子的结合是随机的c、受精时，雌雄配子随机结合。F2YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrrF1配子YRyRYryrYRyRY

4、ryr统计结果：F2中：黄圆个体基因型：1YYRR、2YyRR、2YYRr、4YyRr；绿圆个体基因型：1yyRR、2yyRr；黄皱个体基因型：1YYrr、2Yyrr；绿皱个体基因型：1yyrr；F2中，黄圆:绿圆:黄皱:绿皱=9:3:3:1黄色圆粒:9/16绿色圆粒:3/16黄色皱粒:3/16绿色皱粒:1/16纯合子:4/16双杂合子:4/16单杂合子:8/16遗传因子组成方式9种：表现型：双显性类型单显性类型新性状类型双隐性类型能够稳定遗传1、两对相对性状的杂合子（YyRr）产生的配子类型及比例？2、那么自交后代的表现型有几种，比例是多少？3、基因型有几种？基因型一定决定表现型

5、吗？归纳小结1、F1雌雄配子各四种：比例1：1：1：12、F2遗传因子排列类型：16种组合方式，有9种遗传因子组成（1YY:2Yy:1yy）×（1RR:2Rr:1rr）3、F2性状表现：4种（比例：9：3：3：1）其中亲本类型2种，重组类型2种。黄色圆粒YyRr绿色皱粒×yyrr1:1:1:1配子YRyrYryRyrYyRrYyrryyRryyrr测交后代对自由组合现象解释的验证亲本四、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。五、孟德尔获得成功的原因选用豌豆作实验材料：自然状态

6、下都是纯种，而且相对性状明显(选材合理)2.先对一对相对性状进行研究，再对多对相对性状在一起的传递情况进行研究。(循序渐进)3.用统计学的方法对实验结果进行分析(方法科学)4.假说-演绎法历经近十年研究(锲而不舍)六、孟德尔遗传规律的再发现1900年，荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯灵斯和奥地利植物学家丘马克1909年约翰生提出用基因(gene)代替遗传因子，成对遗传因子互为等位基因(allele)。在此基础上形成了基因型和表现型两个概念。等位基因：控制相对形状的基因。D、d非等位基因：控制不同形状的基因。A、d表现型：是指生物个体所表现出来的性状。基因型：是指与表现型有关的基

7、因组成。小结基因的自由组合定律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律。发生过程：在杂合子减数分裂产生配子的过程中。实质：等位基因分离，非等位基因自由组合。理论意义：基因重组，生物种类多样性的原因之一。实践意义：指导杂交育种，选择培育新品种。1．孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是()A．亲本双方都必须是纯合子B．两对相对性状各自要有显隐性关系C．对母本去雄，授以父本花粉D