综合实践活动 简单电路设计课件.ppt

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1、简单电路的设计职院附中：李彩林问题情境：小明同学家的门铃坏了，他想应用所学的电学知识为家里设计一个门铃电路。要求只要有客人按动开关电铃就响。探究门铃电路（一）思考1.需要哪些实验器材？2.电铃与开关、电源间如何连接？3.设计电路，画出电路图4.根据设计的电路图连接实物探究抢答器电路（二）问题情境：如果将我们全班同学分成南北两组，进行一次物理综合实践活动南北对抗赛，请大家设计一个抢答器电路。要求某队按开关，可以使对应的灯发光，从而告诉老师是哪队先按的开关。1.需要的实验器材:答:电源一个、灯泡两个、开关两个、导线若干。2.灯泡之间应该如何连接?答:两个灯泡之间应

2、该并联.3.开关和灯泡之间应该如何连接?答:两个开关应该分别和灯泡串联.思考S2S14.设计电路,画出电路图:探究病房呼叫电路（三）问题情境：某医院需要安装一种呼唤电铃，病人在病床上只要一按开关，值班室的电铃就响了，同时电铃旁的指示灯也亮了，医护人员从指示灯可知道是第几病床的病人在呼唤。1.需要的器材:答:电源一个,开关若干,灯泡若干,喇叭或电铃一个,导线若干根.2.如果只有一张病床,灯和电铃应该如何连接?答:串联或者并联.并联时开关应该接在干路.思考3.如果有两张病床,灯和电铃应该如何连接?开关应该如何连接到电路中?三张呢?答:两只灯先并联,然后再与电铃串联

3、;两只开关应该分别与两只灯串联.4.将您设计的电路图填入虚框内:2号床2号灯1号床1号灯3号床3号灯5.根据你设计的电路图连接实物图,看是否符合要求.L1L2S1S2电铃探究工作响铃电路（四）甲、乙两个房间相距较远，试在图1中连接电路，要求两房间任何一方的工作人员闭合开关，都能使对方的电铃发声。甲乙甲乙S1D1S2D2问题情境：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各一个，另有电池组、开关、导线，请您利用这些器材，为学校设计一个电路，使在值班室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关等候开门，并用铅笔当导线，将下图所示元件连成您所设计的电路图，并做必要的说明。探究传

4、达室门卫电路（五）前门后门后门灯前门灯前门后门后门灯前门灯探究试验田看护电路（六）试验田值班室给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。试验田值班室LS探究电吹风电路（七）电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。S2S1插头S2S1插头探究楼道灯电路（八）问题情境：在楼道中安装电灯，要求在楼梯的上下两端都能控制它，当

5、上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，上了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，又能用S2开灯，用S1关灯。简易交通灯电路:分析:前方正面和背面亮绿灯时,左右方亮红灯;前方正面和背面亮红灯时,左右方亮绿灯.正红背红右红正绿１２３左红左绿右绿背绿1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;3.找准开关和用电器之间的连接方式;4.综合以上分析,画出草图;5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.简单电路设计的步骤：谢谢！再见！