认识机械效率ppt课件.ppt

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1、第3节机械效率第1课时认识机械效率第十二章简单机械优翼课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（RJ）教学课件1.了解什么是有用功、额外功和总功；（重点）2.理解什么是机械效率。（重点）学习目标导入新课要把重100N的沙子运上三楼。下图画了三种办法。有用功和额外功一哪种办法最好，哪种办法最不好？讲授新课人提沙子做功对沙子做功对桶做功W1=600J克服自重做功总功3120J额外功2520J沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6mW2=120JW3=2400J有

2、用功600J对沙子做功W1=600J对桶做功对动滑轮做功有用功600J额外功180J沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6m人拉滑轮利用桶做功W2=120JW3=60J总功780J对沙子做功对口袋做功对动滑轮做功人拉滑轮利用口袋做功沙子重100N人体重400N动滑轮重10N桶重20N口袋重5N地面到三楼高6mW1=600JW2=30JW3=60J有用功600J额外功90J总功690J额外功在做有用功的同时，人们不需要但又不得不做的功，叫做额外功。有用功我们要做的，

3、必须做的功，叫做有用功。实现目的而做的功克服机械自身（如动滑轮、绳子）的重力和摩擦等而做的功讲授新课用水桶从井中提水的时候，所做的功哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水所做的功是有用功，提水桶所做的功是额外功。如果桶掉到井里，从井里捞桶的时候，捞上的桶里带了一些水，这种情况下哪部分是有用功，哪部分是额外功？提水桶所做的功是有用功，提水所做的功是额外功。有用功加额外功是总共做的功，叫总功。即：W总=W有用+W额外总功动力对机械所做的功讲授新课GF提升重物是目的，是有用功。要达到目的，完成有用功，必须施加

4、力F对滑轮做功，是总功。例如：滑轮讲授新课种子的发芽率树的成活率油烟净化率工作效率“率”=有用量/总量，表示事物某一方面的优劣。你知道生活中的一词吗？“率”机械效率——有用功跟总功的比值。注：机械效率一般用百分数表示，没有单位。我们总希望，有用功占总功的份额越大越好。公式：η＝W有用W总W有用W有用+W额外＝机械效率二讲授新课GFW额外＞0，W总＞W有用所以η＜1W额外＝0，W总＝W有用所以η＝1分析公式：理想状态，忽略机械自重和摩擦例题起重机把质量为0.5t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功

5、是3.4×104J，起重机的效率是多少？g取10N/kg。解：起重机匀速提升重物所用的力与物体所受的重力大小相等起重机提升重物所做的功是有用功起重机的电动机所做的功是总功因此，起重机的机械效率使用起重机提升重物时所做的有用功跟总功的比值是50%，也可以说有用功在总功中占的比例是50%，另外的50％是额外功。起重机的机械效率是50%，它表示什么意义？【简介常见机械的效率】滑轮组50%—70%起重机40%—50%抽水机60%—80%离心式水泵60%－80%因此，使用机械时，要充分发挥机械设备的作用，减小额

6、外功以提高机械效率。定滑轮与动滑轮有用功对人们有用的必须要做的功并非我们需要但又不得不做的功有用功与额外功的总和有用功跟总功的比值叫做机械效率机械效率总小于1机械效率课堂小结额外功总功W有用W总η＝第3节机械效率第2课时测量机械效率第十二章简单机械优翼课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练八年级物理（RJ）教学课件有用功对人们有用的必须要做的功并非我们需要但又不得不做的功有用功与额外功的总和有用功跟总功的比值叫做机械效率什么是机械效率，表达式是什么？额外功总功W有用W总η＝有用功、额外功、总功的概念是什

7、么？如何测量机械效率？复习1.会测定某种简单机械的机械效率；（重点）2.了解如何提高机械效率。（重点）学习目标导入新课F实验原理实验器材注意事项弹簧测力计、刻度尺、铁架台、滑轮、细线、钩码。竖直向上，缓慢拉动测力计。测量滑轮组的机械效率一讲授新课三、测滑轮组的机械效率洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚10.10.530.11.583.3％88.9％4.530.20.431.50.1420.10.8366.7％F=0.8NF=0.5N=1.5NF结论1：动滑轮重一定,物重越大，机械效率越高。实验1保持动滑

8、轮重一定，改变钩码重力10.10.530.11.54.530.20.431.50.1420.10.83洪山嘴中学詹振亚洪山嘴中学詹振亚83.3％55.5％4.530.20.240.90.1220.10.83实验2保持钩码重力一定，改变动滑轮重结论2：物重一定，动滑轮越重，机械效率越低。FF4.530.20.240.90.1220.10.83影响滑轮组机械效率的因素1、滑轮组轮与轴及轮与绳之间的摩擦（减小摩擦可以减少额外功，提高机械效率）2、所提升的物重（