经济政治教1起始课.doc

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1、讲授课题经济政治与社会前言课型新授教案节次32-1教学目标知识目标识记掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识能力目标运用所学经济知识解释经济现象；学习政治常识，了解我国民族、宗教、外交方面的基本政策，积极参与政治生活，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。情感目标中等职业学校的学生是21世纪社会主义现代化建设的主力军，因此要德智体美劳全面发展，提高综合素质。能够初步分析和说明常见的社会经济现象，提高参与社会经济活动的能力；在今后的职业活动中，能够自觉规范自己的经济行为，积极投身到社会主义经济建设中去。能够正确分析常见的社会政治现象，

2、提高参与社会政治活动的能力；在今后的职业活动中，能坚持正确的政治方向，增强民主意识，积极参与社会主义民主政治的建设。教点学及重解点决、办难法教学重点培养学习经济政治与社会的兴趣。教学难点通观课本让学生明白经济政治与社会三方面的关系，明白我们日常生活中的学习、生活、理想等都离不开经济政治。解决办法1、培养学生学习意识。上课桌面上要有书本，要有笔，要有笔记本。结合学生实际情况和掌握的知识，在学习新知识的同时，巩固学过的知识点。适当的进行考试，了解学生掌握情况，以便调整教学进度。2、培养学生简单的学习方法。比如课前的预习，课后的复习，作业的要求等。3、培养学

3、生独立学习、思考的能力，动手能力，对所学知识点总结、对照、联系的能力，同时要培养学生合作探究的能力。教学手段多媒体学法指导教师教法提问法、讲授法、设置情境学生学法讨论法、阅读法、课堂活动：提问——互评——小结；一、组织教学新学期新开始，请学生讲一讲春节期间所遇到和关注的事情例：年货丰富吗？贵吗？有没有出行旅游，买票实名制了，坐车方便吗？服务周到吗？还有压岁钱吗？打算怎么花？春晚没广告了。2012年全国两会第十一届全国人民代表大会第五次会议和政协第十一届全国委员会第五次会议，将分别于2012年3月5日和3月3日在北京开幕。10大热点：1社会保障2收入分配3社会管理4教育公平5医疗改革6三农

4、问题7反腐倡廉8物价问题9食品安全10房价调控二、导入新课：总结学生所讲导入新课（前言：“至同学们”2段）三、讲授新课：社会生活中的经济现象　   　　社会生活中的消费现象随处可见，五彩缤绥的消费市场上活跃着数不清的消费者的身影。国家机关、企业事业单位的日常工作离不开消费，居民家庭每天的生活离不开消费，人的一生一点儿也离不开消费。那么人们生活中的哪些现象是消费现象呢？我国有经济专家指出：当前在吃、穿、用的消费之外，至少还有下列：五大消费愈来愈被民从所亲睐。　　（1）   家庭居室消费。没房的千方百计买房，有房的精心设计装修，精美家具逐步进入百姓家庭。　　（2）   交通通讯消费。私人电话

5、机、电传机、手机、BP机的普及率愈来愈高，高收入家庭的购车计划正成为现实。　　（3）假日游乐消费。举家出游、放情山水、回归村野、垂钓碧溪、远足名胜古迹已成为平常事情。　　（4）健身保健消费。购跑步机、举重器、按摩椅。打保龄、练健美。休闲健身已成为时尚之举。   （5）个人文化消费。购钢、买电脑、请家教，支付各类文化补习学校的课时费、资料费等。　　以上我们列举了社会生活中的大量的消费现象。可以说，消费无处不在，无时不有。消费伴随着你、我、他。　2社会生活中的交换现象（板书）   　　前面我们分析说明了日常生活中存在着大量消费现象。那么无限多样的、琳琅满目的消费品又是如何进入百姓家庭的呢？请

6、同学们阅读教材前言第1段的内容并结合自己的生活实际回答这一问题。（教师讲授）柴米油盐菜、果品蛋奶肉、水电煤气房、洗涤保健品等，这些消费品是绝不会没有任何条件地进入居民家庭的，它需要经过一个交换环节。用老百姓通俗的话说就是花钱买，用经济学的术语就是用手中的货币到商店、到市场上去交换。社会生活中的交换现象是大量的、经济的、多种形式的。如，花钱买日用品、花钱买健康（保健品）、花钱买教育（家教和补习学校）、花钱买时间（保姆、钟点工、快餐），还有交水电费、煤气费、暖气费、住房费等。交换不仅连接消费，它也连接着分配。　　3社会生活中的分配现象（板书）   　　社会生活是离不开消费的，人们所需要的消费

7、品只有到市场上去交换、去购买才能得到。人们购买消费品时手中必须持有货币。那么，人们手中的钱是怎么来的呢？　　（学生回答后教师归纳）我国国有企业职工和城镇集体企业职工，根据按劳分配原则，在他们劳动之后可按时领取工资、奖金和津贴；集体农民按合同规定完成上缴给国家和提留给集体的任务外，余下的收入全部归自己；个体劳动者百纳税之后根据劳动和经营状况获得收入；私营企业主和三资企业中的外国投资者的收入是非劳动收，这些企业的职工领取的是工资。另外，