大学空乘专业英语听力训练模式探析

大学空乘专业英语听力训练模式探析

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时间:2017-12-29

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1、大学空乘专业英语听力训练模式探析  【摘要】如今,随着国际间相互联系的越发密切和航空事业的发展,对于空中乘务人员的英语水平要求也越来越高。在飞机客舱这个独立的工作环境中,与乘客用英语进行交流时非常重要的。所以很多航空公司招收乘务员的标准之一就是英语听力无障碍、英语口语流利,在与乘客交流时无障碍。但是在目前的大学英语教学中,由于各种各样的原因,空乘专业学生的英语听力以及口语表达能力普遍较弱。本文就大学空乘专业英语听力训练模式展开探讨。【关键词】大学空乘专业英语听力训练【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号

2、】2095-3089(2013)01-0117-01大学空乘专业的学生在英文交流的过程中比较困难,甚至出现听不懂乘客意思、词不达意等现象。这是由于现在缺乏一种优良的空乘专业英语训练环境。空乘专业英语听力训练应该从空乘岗位需求分析入手,设置适宜的英语口语课程,使学生真正做到学以致用,为以后的工作打下坚实的基础。那么,在现在的空乘专业英语教学中存在哪些问题、又如何有效进行空乘专业英语听力训练,下文将一一做出阐述。一、影响空乘专业学生听力水平的因素1.学生听力基础薄弱6我国现阶段的绝大多数的中学英语教学是以应对高考来

3、进行的,高考中英语听力所占的比重不大,而且考试题目也比较简单,比真正的交流难度要低,那么老师在以应对高考的标准进行听力教学和训练时,就难免脱离实际口语交流,只注重听力题目训练——即运用音响设备放听力材料和练习题,学生在考卷上做选择题或者填空题。这样的训练方式造成学生对材料的过分依赖,如果没有材料,那么就像失去了拐杖,无法进行面对面的交流。所以造成了学生听力基础普遍薄弱的局面。另外,学生对语言基础掌握较少,就会直接影响听力理解的反应速度。最后,中学教学不注重口语发音,认为只要会听就可以了,殊不知听说读写是一脉相承

4、的,当学生掌握不了正确发音,长此以往,他们就辨别不出易混淆的音素,对于发音相近的词就会混淆,导致听力水平下降。2.学生对英语国家的文化背景了解较少6语言是文化最为直观、传播最广的表现形式,学习任何一种语言都要在了解语言所依附的文化背景的前提下进行。同样的,英语学习必须要首先了解一定的英语国家和地域的历史文化背景,了解他们的风土人情、习俗习惯等。在我国传统的英语教学中始终存在一个缺点,那就是教师过分强调语言技巧和做题技巧,忽视了英语国家和地域的历史文化背景的学习和了解。同样的,如果在空乘专业的英语教学中依然不注意

5、这一方面的改进,那么学生在工作过程中会闹出很多笑话,甚至影响正常的工作。3.学生进行英语表达时心理素质较差听力理解是脑力劳动的一种,同时也是心理活动的一种。因为受原先的英语教育时间较长,在一定程度上,大多数学生形成了“哑巴英语”的思维方式,也许做试卷、考试时能够顺利地回答问题、得到高分,但是一旦到真实的英语口语和听力的环境中,就会受心理因素的影响,心理素质较差的同学就会紧张、焦虑,担心自己的水平不足以应对真实交流,从而产生恐惧心理,原本可以听懂的内容,结果却因为心理素质较差而出现卡壳、头脑空白的状况导致没有听懂

6、,使得交流不能顺利进行。4.英语听力课程时间较少空乘专业大学英语课程的时间本来就比较少,专门的听力课程时间更是被压缩的所剩无几。另外,听力课程训练需要循序渐进,一旦开启这项训练就需要一直坚持下去,这项特性在一定程度上也阻碍了听力训练的进程。当课上听力时间被压缩、学生课下的听力练习又跟不上的时候,就会造成听力能力的停滞不前,远远达不到对于空乘人员英语听力的要求,导致学生在就业中处于被动局面。二、大学空乘专业英语听力训练策略1.加强听力训练,加强情景教学力度6英语作为一项比较特殊的学科,是需要与西方文化结合来进行教

7、学的。对于老师来说首先应该具备良好的西方文化知识。在实际教学中,有关于文化方面的问题,学生一提出疑问,教师就卡壳,或者自己只是一知半解,对学生解释不明白。所以英语教学应该与英语国家的文化教学紧密结合起来,要在教学过程中始终考虑文化差异,培养学生的文化意识,让学生在宗教信仰、风俗习惯等方面去进入语境,得到语言和文化的双重熏陶。英语教师可以在课堂上进行真实情景的模拟,比如设置机舱环境,让学生分别扮演空乘人员和乘客,大家就一个问题展开对话,“读万卷书不如行万里路”,情景对话也是“行路”的一部分,教师在为学生设置情景的

8、过程中,使得学生能够身处英语文化的真正环境中,更能够把握和理解语言教学的技巧和窍门。另外,教师可以组织学生看与英语文化有关的录像、电影等等,在这种文化熏陶中熟悉英语国家的文化情境,使自己身临其境,较为深刻地了解英语国家的风俗习惯、礼仪等,在为乘客服务时,可以根据乘客的具体情况进行不同的服务,提高就业竞争力和服务能力。2.学校增加听力课程安排6教师的计划再完美,如果没有足够的教学时间,也

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