运用多媒体提高小学数学课堂教学效率.doc

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1、运用多媒体提高小学数学课堂教学效率运用多媒体提高小学数学课堂教学效率【摘要】随着科技的不断进步，多媒体在课堂上的运用越来越广泛，就小学数学教育来说，多媒体的运用能够激发学生兴趣，更加直观的明白数学世界的奥妙，提高数学教育质量。本文就多媒体在小学数学课堂的运用做了探讨。【关键词】小学数学教学多媒体课堂效率随着科技的不断进步，各个学校都陆续配备了多媒体教学设备,给教师带来了极大的方便，再也不用粉笔黑板操控整个课堂，学生觉得无聊，教师还要充当“粉笔吸尘器”O自从有了多媒体后，教师能够在家制作出精美的课件，

2、使课堂的节奏更容易把握，学生看到了精美的课件后也更容易接受知识。在小学数学课堂教学中，正确有效地使用多媒体教学有助于学生学习新知识，巩固旧知识，改善学习方法,提高课堂效率。一、多媒体教学的好处在小学数学教学中，适时地使用多媒体辅助教学能够充分利用好课堂的时间，减少板书浪费的时间，提高课堂效率，并为学生创造有声有色的课堂氛围，刺激学生的思维，提高学生的逻辑思维能力，并旦有效的改善课堂沉闷的气氛，让学生充分发挥主动性，增加师生互动交流，刺激学生积极思考。多媒体设备让现代科技与教育紧密结合,改变了传统课堂

3、“粉笔，黑板”一统天下的局面。除此之外，多媒体教学在激发学生兴趣方•面具有强大的威力。数学是一门神奇的学科,一旦你对它产生兴趣，你会从难题中获得成就的快感。兴趣才是学生最好的老师，但是兴趣并不是与生俱来的，而是要依靠后天外界的刺激形成，小学生对世界充满了好奇心和猎奇心理。很容易被新鲜事物吸引，多媒体教学正式在这方面有无可代替的优势。成为了激发学生兴趣最有效的手段。二、多媒体教学对于数学课堂的帮助1.多媒体课件有助于帮助教师创设情境小学生正处于对世界的探索时期，生性好动，好奇心强，注意力时间短，基于这

4、些因素，多媒体教学就显出它独特的优势。多媒体设备具有图文并茂的特点，动态的课件有助于集中中小学生的注意力，一些可爱卡通的图案能够唤起小学生学习的兴趣，变被动接受为主动学习，与老师进行积极的互动。多媒体依靠声音和动画等手段为教师创造了一个独特的情境，寓教于乐，激发学生兴趣。例如，在讨论小猫钓鱼的问题时，有很多学生想不明白为什么一开始老猫和小猫同样多的鱼，老猫乂给了小猫一条，为什么小猫比老猫多两条。但是，如果利用多媒体这个问题就容易解决得多，通过真实情境的再现，学生们能够很直观的看见原因，这比教师在讲台

5、上枯燥的讲授有意思的多,学生也更容易接受。再比如，讲授归总应用题时，教师可以创设情境为学校开展列队形比赛的画面，在用激昂的音乐引起学生的兴趣，把抽象的数学题与有趣的活动情境结合起来，是学生进入轻松愉快的课堂氛围。2.多媒体有助于教师有效控制课堂节奏多媒体在调控课堂节奏中有很强的优势，教师可以事前就设计课堂的内容，分层次，组结构，将知识点串联起来，设计好问题，组织好语言，这样就可以留出更多的时间观察学生的接受情况，随时调控课堂节奏。除此之外，对媒体还可以利用视频音频技术对教学内容进行分层显示，根据学生

6、的接受情况给予不同的教学进度，有效地实现因材施教，深入浅出的讲授知识，这样可以有效的提高课堂的效果，让学生牢牢抓住课堂的45分钟，提高学习成绩，使学生尝到数学学习的乐趣，增强自信，进入学习的良性循环。在实际运用过程中，教师可以在制作课件时根据不同学生的接受程度制作分层简练，从最简单的开始，逐渐增加难度，隐藏答案，在学生做完后立刻给出答案，增加学生的自信，挑战更大的难度，这样做不仅能够使学生得到成功的喜悦，获得学习数学的信心，还能够让学习的比较好的同学能够挑战自己，这样每个学生都能吃的饱，不断提高自己

7、。3.多媒体教学有助于帮助学生直观地了解教学内容数学是一门逻辑思维很强的学科，但是小学生恰恰对逻辑思维感到很困难，这让教学过程变得很费劲，有了多媒体教学，问题就迎刃而解了，计算机可以将平面的东西变成立体的，将静止的东西变成动态的，把知识形成的过程展现在学生面前，帮助学生深层次的理解知识形成的过程。如在教授“相遇问题”时，学生一直不明白为什么要将两辆车的速度相加X时间才能得出总路程，运用多媒体教学就可以用动画来显示，帮助小学生培养逻辑思维能力。2.帮助教师精心设计练习数学知识的掌握是建立在理解与运用的

8、基础上的，这就是为什么数学除了要把握好课堂上的时间外，还要做大量的练习来巩固知识,小学生有很强的接受能力，瞬间记忆能力很强，但是忘的也快，但是小学生对于动态的东西却记得很清楚，晚间的动画片常常不用想就能够回忆出剧情，这就是动态效果的作用。多媒体依靠声音数字来帮助小学生记忆，能够达到很好的效果。另外，课后作业如果总是卷子书本等单一形式会很容易产生厌烦心理，可以发挥多媒体课件图、文、声、像并茂优势使练习、复习等环节轻松愉快。此外，多媒体课件练习也比普通的纸质练习册容量更大