（心得体会）学习“双创双树”主题实践活动的精神心得体会新动态.doc

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1、学习“双创双树”主题实践活动的精神心得体会新动态市教育局的安排部署，为更好的认真贯彻落实科学发展观活动，以解放思想的新境界开创教育事业发展的新局面，基地要求全体教职工认真学习“双创双树”主题实践活动的实施方案，并决定从现在起围绕“三年大变样”，在工作中开展“创新工作、树立新标准，创新理念、树立新形象”主题实践活动。作为一名教育工作者，我深感责任重大，使命光荣，我将不断认真学习，扎实工作，以优异的工作业绩为基地的更快发展贡献自己的一份力景。一、创新工作思路，推进工作开展1、要以新观念催生新思路。只有观念超前，工作才能领先。要实现

2、基地的跨越式发展，就必须在思想和观念上先期跨越，必须真正破除III思想、立起新观念。用求实的态度看待问题，用辩证的思维审视成绩，用时代的眼光观察形势，用崭新的姿态真抓实干，才能真正有所作为。2、要以新目标牵引新思路。正确的工作思路，是创新发展、成就事业的关键所在。党的十七大提出：树立科学发展观。有了这个目标，就要发挥这个目标的牵引作用，充分调动一切积极因素，挖掘一切可以利用的资源为我所用，以新的面貌、新的干劲为社会事业的发展凝聚智慈和力量，形成人人想发展、个个谋事业、层层抓落实的新局面。3、要以新举措实现新思路。新措施既是解决

3、问题的有效途径，也是基地跃升发展的“助推器”。如基地的科研先导机制、校园文化建设、等措施，带动和促进了基地工作的整体发展。但要想实现基地事业的大发展，就必须在原有成绩的基础上，以新的举措实现对现状的超越和对传统的突破，重点在解决事关全局的问题上拿出新方略，在解决老大难问题上探索新招法，在提高整体工作水平上趟出新路子，在激发工作热情上建立新办法,在服务保障上挖掘新潜能，在思想政治教育上开发新资源，在加强基层建设上寻求新机制,在各个层面上培养新典型，真正以新的举措推动基地事业的健康发展。二、创新工作理念,谋求事业发展江泽民同志指出

4、：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。"今天，面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。创新，包括知识创新、技术创新、体制创新等，但首要的是要树立创新观念，也就是要具备强烈的创新意识和创新精神，这是进行创造性活动的前提。针对我以前的工作，我认为要用创新理念来谋划工作、搞好服务、促进发展。需要具体要着力解决“四个方面问题”，努力实现“四个显著提升”：一是营造浓厚学风，着力解决能力不强、木领恐慌问题，使干部队伍素质显著提升。宽广的世界眼光来源于学习，来源于实践。

5、要多掌握一些各方面的知识，学习借鉴其建设、发展和管理的先进经验。树立终身学习意识，增强危机感、紧迫感，坚持把学习政治理论与学习办公室业务很好结合起来,真心学习，用功学习，学以致用。二是改进工作作风，着力解决心浮气躁、作风不实问题,使办公室规范化管理水平显著提升。坚决克服时间精力不集中，好高鸯远，敷衍应付，工作飘浮，得过且过等问题。三是强化服务意识，着力解决被动应付、服务不优问题，使办公室服务水平显著提升。树立服务意识，增强效能观念，凡事想在前、谋在前，早研究、早介入,先行一步争主动，变被动服务为主动服务、超前服务。四是振奋精神

6、风貌，着力解决意志消沉、精神状态不佳问题，使办公室整体形象显著提升。树立奋发有力、有为有位的进取意识，以事业为先，以大局为重，弘扬主旋律，高唱正气歌，激发干事创业的浩然正气、蓬勃朝气和昂扬说气，打造办公室独特的文化特色，敢争第一，勇创一流。学习“双创、双树”精神有感为认真贯彻落实科学发展观，以解放思想的新境界开创各项事业发展的新局面，6月26日市委决定，从现在起围绕“三年大变样”，在全市广泛开展“创新工作、树立新标准，创新理念、树立新形象”主题实践活动。并提出具体实施意见。通过认真学习文件精神，作为一名党员，在新的历史时期，一

7、定要大力弘扬抗震救灾精神，并把这种精神贯穿于工作的各个方面、各个环节，以更加顽强的斗志、更加务实的作风、更加有力的举措，扎扎实实地做好工作。一是要敬业。对事业，要有“在其位谋其政，司其职尽其责”的光荣感、使命感，做到不麻痹、不犹豫、不情性、不迟缓，时刻绷紧责任弦，始终保持精神上的一种张力，认认真真地在本职工作岗位上做好组织上交给的各项任务；要富有激情、热情，主动作为，奋发有为，始终热爱木职工作。二是要奉献。要有愚公移山的意志，有老黄牛吃苦耐劳的精神，永不停滞、永不满足。要甘于奉献，肯于吃苦，无怨无悔，自我加压，始终保持高扬的斗

8、志和良好的精神状态；要富有挑战精神，敢于面对各种挫折、困难，永不言败，永不气馁，努力在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。三是要创新。创新带来生机，创新意味着活力，创新孕育着发展本文章共2页，当前在第1页［1〕［2］下一页本文章共2页，当前在第2页上一页［l］［2］o没有创新，