小学语文毕业复习资料(拼音、句子.doc

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1、小学语文毕业复习资料(人教新课标六年级备课资料)   一、拼音。  ⑴汉语拼音字母表。Aa  Bb  Cc  Dd  Ee  Ff  Gg  Hh  Ii  Jj  Kk Ll  Mm  Nn  Oo  Pp  Qq  Rr  Ss  Tt  Uu  Vv Ww  Xx  Yy  Zz ⑵整体认读音节16个。  zi  ci  si  ri  zhi  chi  shi  yi  wu  yuye  yue  yin  ying  yuan  yun ⑶生母23个。  b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh chsh y w⑷韵母24个。  ①单韵母:a 

2、o e i u ǖ  ②复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ǖe   ③前鼻韵母:an en in un ǖn  ④后鼻韵母:ang eng ing ong⑤特殊韵母:er⑸平舌音:z c s     翘舌音:zh ch sh r(6)大写字母的几种用法。  ①每句话开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写。    如:Zuò shēng  huǒ de  qiáng  zhě ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如:Liǔ Hú lán  ③专有名词的第一个字母要大写。如;Běi  jīng  由几个词组成的专有名词每个词的第一个字母要大写。如:Hān  dān  R

3、ī bào  ④地名中的专名和通名分写,每一分写部分的第一个字母要大写。    如:Běi jīng  Shī     Tài  Shān     ⑤书刊名称、文章标题、商标和商店的名字一般每个字母都大写。    如:XINGHUASHUDIAN    HAIER   LIANXIANG    CHANGHONG ⑺轻声  ①重叠词后面一个字一般读轻声。如:妈妈(ma)  ②语气助词:“吗、啊、呀、呢、哇、嘛、哩”,时态助词:“着、了、过”及结构助词:“的、地、得”都读轻声。如:走吧(ba) 吃过(guo)  ③名词的词尾(没有实际意义的音节)“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如

4、:木头(tou)  我们(men)  ④单纯词的第二个字母读轻声。如:萝卜(bo)粮食、葡萄、玻璃。  ⑤“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如:研究研究(jiu  jiu)⑻认识隔音符号。  零声母音节,以a,o,e开头的音节连接在其他音节后面时,如果音节的界限容易发生混淆,就用隔音符号(,)隔开。(,)应写在音节分界处的左上方。如:jiang 江, ji,ang激昂    xian 鲜  xi,an西安(10)ǖ ǖe  ǖn和j,q,x,y拼成音节时,ǖ上两点省去。如:jū (居)(11)声调要标在韵母上。标的方法是:标在元音字母a,o,e,i,u,ǖ上,碰到ui和iu,标在

5、后一个字母上,轻声音节不标调。⑿音变  音变包括变调和变音两方面内容。变调有以下几种情况:     ㈠两个上声相连,第一个变为阳平。如﹕管理。(原调“∨∨”,“/∨)㈡三个上声相连,前两个变为阳平。如︰(原调“∨∨”,变调“//∨)㈢一句话都是上声,先分成词,再按上述方法变调去读。如﹕请你︳把︳雨伞︳给︳我。(变调为/∨︱∨︱/∨︱/∨)㈣“一,七,八,不 ”的变调。①“一”在四声前边为二声。如:一个②“一”在一,二,三声前变为四声。如:一边③“一”单独用或在句末读一声。如:第一④“七,八”在四声前读二声。如:七个  八个⑤“不”在四声前读二声,其他情况读四声。如:不是 不能二、汉字。⑴汉字间

6、架结构包括独体字结构和合体字结构。合体字有7种类型:  左右结构:朋、伟、钢      左中右结构:街、衢、斑  上下结构:思、架、垫      上中下结构:鼻、赢、冀  半包围结构:句、这、压、凶、风、建、属、府、房  全包围结构:圆、国、回    品字形结构:晶、蠢、鑫⑵汉字的主要造字方法。   象形:用线条来描写事物的形状或特征。如:日、月、山、田   指事:象形符号加上指示性的抽象符号。如:上、下、刃、本   会意:用两个或两个以上的符号合起来表示意义。如:明、看   形声:用两个现成部件构成,一个表示字的意义或意义范围,一个表示读音。⑶形声字的主要类型   左形右声:如:住、河、清 

7、       左声右形:如:功、期、飘   上形下声:如:符、空、草        上声下形:如:架、蠢、裂   内形外声:如:闻、闷、辩        内声外形:如:围、迁、裹   声占一角:如:旗                形占一角:如:栽、荆⑷笔画就是构成汉字的各种点和线。汉字最基本的笔画有八种:点(、),横(一),竖(︱),撇(/),捺(\),提( /),钩﹙」﹚,折﹙∟﹚。⑸笔画就是

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