2016届高考物理二轮复习 专题6 机械能课件.ppt

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1、1专题6机械能考点23功和功率考点24动能定理考点25机械能守恒定律考点26机械能守恒与学科内知识的综合应用考点27功能关系、能量守恒2考点23功和功率3考法1恒力做功和变力做功的求解方法★★★1．恒力做功的求解求解功首先要明确力的特点，区分恒力和变力，区分是某一个力还是几个力的合力．根据力及其变化规律，选择合适的方法求解．2．变力做功的求法方法1公式法(将变力做功转化为恒力做功)(1)滑动摩擦力、空气阻力在物体往返运动过程中，所做的功等于力和路程的乘积，不是力和位移的乘积，可将方向变化、大小不变的变力转化为恒力来求力

2、所做的功．考点23功和功率4(3)通过关联点的联系将变力做功转化为恒力做功．如图所示，当人匀速提起重物由A点沿水平方向运动到B点，求人对绳的拉力做的功时，因为人对绳的拉力的方向时刻在变化，不能直接用W＝Flcosα计算，但在重物匀速上升过程中，绳的拉力恒等于重力．求人对绳的拉力做的功转化为绳对物体的拉力做的功，也就是克服重力所做的功．考点23功和功率5(4)图像法．由于功W＝Fx，则在F－x图像中图线和x轴所围图形的面积表示F做的功．方法2用W＝Pt计算重点变力的功率一定时，可用W＝Pt求功，如机车以恒定功率P行驶的过

3、程，随速度增加牵引力不断减小，此时牵引力所做的功不能用W＝Fx来计算，但因功率恒定，可以用W＝Pt计算．方法3动能定理法重点当F为变力或物体做曲线运动时，或所要求解的问题中没有明确固定的受力或在力的方向上的位移时，考虑用这种方法求功．该方法的依据是：做功的过程就是能量转化的过程，功是能量转化的量度．如在处理瞬间做功、弹簧弹力做功等问题时，不能转化为利用基本公式求解的类型，此时只能借助动能定理求解．考点23功和功率63．对摩擦力做功的特点的考查(1)静摩擦力做功静摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功；相互摩擦的系

4、统内，一对静摩擦力所做功的代数和总为零．(2)滑动摩擦力做功滑动摩擦力可以对物体做正功，也可以对物体做负功，当然还可以不做功．相互摩擦的系统内，一对滑动摩擦力所做功的代数和总为负值，即总功等于：W＝fd，式中d指物体间的相对位移，且W＝Q(摩擦生热)．考点23功和功率7考点23功和功率8考点23功和功率92．汽车以恒定的加速度启动汽车以恒定的加速度启动后，开始做匀加速运动，由P＝Fv知，当速度增大至一定值v1时，功率达到额定功率P额；以后速度再增大，由于汽车的功率已达额定功率而不变，所以牵引力减小，加速度随之减小，直至

5、a＝0，汽车的速度达最大值，以后汽车做匀速直线运动．其v－t图像如图所示．考点23功和功率10考点23功和功率11返回专题首页考点23功和功率12考点24动能定理1.内容：合外力对物体做的总功等于物体动能的变化．2．表达式：，其中W是所有外力对物体做的总功，即W＝W1＋W2＋W3＋…，或先将物体所受的外力进行合成，求出合外力F后，再用W＝Fxcosα进行计算．计算时必须是末动能减去初动能，顺序不能颠倒．【关键点拨】动能定理没有使用范围限制，不论物体做什么形式的运动，受力如何，动能定理总是适用的．13动能定理对应的是一个

6、过程，并且只涉及物体初末状态的动能和整个过程中合外力做的功，不涉及物体运动过程中的加速度、时间和中间状态的速度等，不论物体做直线运动还是曲线运动，不管是恒力做功问题还是变力做功问题，动能定理都能大显身手，用动能定理求解一般比用牛顿第二定律和运动学公式求解简便．注意：动能定理中的位移和速度必须是相对于同一个参考系的，一般以地面或相对地面静止的物体为参考系．3．适用条件：研究对象一般为一个物体(或者可视为一个物体的物体系统)．物体可以做直线运动，也可以做曲线运动，特别是过程不涉及时间时，应优先考虑用动能定理．考点24动能定

7、理14应用动能定理解决的典型问题大致分为两种：(1)单一物体单一过程或者某一过程；(2)单一物体的多个过程．针对这种多过程问题，既可以分段利用动能定理列方程求解，也可以对全过程利用动能定理列方程求解，不过全过程用动能定理列方程求解往往比较简捷，应优先考虑．考法4动能定理的简单应用★★★★1．应用动能定理解题的一般步骤(1)选取研究对象，明确它的运动过程．(2)分析研究对象的受力情况和各个力的做功情况：受哪些力？每个力是否做功？做正功还是做负功？做多少功？然后求各个外力做功的代数和．考点24动能定理15(3)明确物体在始

8、、末状态的动能Ek1和Ek2.(4)列出动能定理的方程W＝Ek2－Ek1及其他必要的辅助方程，进行求解．2．应用动能定理求解变力做功问题的常见类型(1)瞬间做功问题．(2)动态平衡类问题．考点24动能定理16(3)弹簧弹力做功问题．(4)与圆周运动结合的问题．考点24动能定理17考点24动能定理18考法5动能定理在多阶段过程中的应