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时间:2020-09-19
《2017年高考生物一轮复习现代生物科技专题第4讲生态工程新人教版选修3课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、走向高考·生物路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·高考总复习现代生物科技专题选修三第四讲 生态工程选修三基础回顾2考点突破3课时作业4考纲要求1考纲要求1.简述生态工程的原理(Ⅱ)。2.生态工程的实例(Ⅰ)。基础回顾物质循环环境污染经济效益生态效益少消耗可持续循环再生循环往复多样性抵抗力稳定性环境承载力自然生态系统经济和社会系统学工程学二、生态工程的实例(连线)类型 实例①农村综合发展a.“三北”防护林,退型生态工程 耕还林还草②小流域综合治b.窦店村以沼气工程为中心理生态工程 的物质多级循环利用工程③
2、大区域生态系c.甘肃陇南“九子登科”统恢复工程 治理模式④湿地生态d.张家港、大连等国家恢复工程 环境保护模范城市⑤矿区废弃地的e.鄱阳湖综合治理生态恢复工程f.赤峰市元宝山矿区⑥城市环境生态工程 生态恢复工程如图是“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原因是什么?该设计方案大大提高了能量传递效率,对吗?[提示]物质循环再生原理。不对,该设计通过“沼气池”这一环节大大提高了能量“利用率”,而不是能量“传递效率”。答案B解析生态工程的研究对象为“社会—经济—自然复合生态系统”。答案A解析农作物合理密植要求生
3、物与无机环境协调平衡发展,体现了协调与平衡原理;农作物间作套种主要考虑间作的农作物小系统之间的功能优化,实现“1+1>2”,体现系统学与工程学原理;无废弃物农业体现的是物质循环再生原理;天然混合林体现了物种多样性原理。(1)从生态系统的组成成分上分析,该生态系统的生产者是___________________(举出两个例子),沼气池中的生物属于__________(生态系统的成分)。(2)该农业生态系统基本模式的建立,运用了_______________(写出两种即可)等生态工程的基本原理。(3)图示生态系统与传统农业生态系
4、统相比,其具有的优点是________________________。(4)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过______________________。(5)请根据下列物质交换关系补充方框中的生态系统的成分:解析(1)生产者是能够利用无机物制造有机物的生物,如水稻、油菜、小麦、桑树、池塘中浮游植物等。沼气池中的生物通过分解秸秆、残枝败叶中的有机物制造沼气,属于分解者。(2)图中的模式实现了物质的分层分级利用,即利用了物质循环再生原理;该模式种植不同的植物,饲养多种畜禽等动物,这体现了生态工程的物种多样
5、性原理;该生态系统把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起,这体现了系统学和工程学原理(或系统的结构决定功能原理);这一生态工程模式主要适用于江浙平原而不适用于我国西北地区,这是因为在建立生态工程时还需要遵循协调与平衡原理;此外还在一定程度上体现了整体性原理。(3)与传统农业生态系统相比,图示农业生态系统具有的优点是促进了物质的多级利用,提高了对能量的利用率,减少了对环境的污染。(4)在生态系统中的每个种群都有一个最大的环境容纳量(K值),因此鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过K值。(5)根据物质流动方向可以判定方框中
6、的生态系统的成分。考点突破1.传统经济与生态经济的比较生态工程的基本原理传统经济生态经济方式大量使用化肥、农药、机械的农业生产方式。实现了原料→产品→原料→产品的生产体系,实现了废弃物资源化的循环经济。特点不注重生态环境的保护,经济的发展以巨大的生态环境破坏为代价。少消耗、多效益、可持续。2.生态工程所遵循的基本原理(1)基本原理项目理论基础意义实例物质循环再生原理物质循环可避免环境污染及其对系统稳定和发展的影响无废弃物农业物种多样性原理生态系统的稳定性生物多样性程度高,可提高系统的抵抗力稳定性,提高系统的生产力“三北”防护
7、林建设中的问题,珊瑚礁生态系统的生物多样性问题协调与平衡原理生物与环境的协调与平衡生物数量不超过环境承载力,可避免系统的失衡和破坏太湖富营养化问题项目理论基础意义实例整体性原理社会、经济、自然复合系统统一协调各种关系,保障系统的平衡与稳定林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题系统学和工程学原理系统的结构决定功能原理:分布式优于集中式和环式改善和优化系统的结构以改善功能桑基鱼塘系统整体性原理:整体大于部分保持系统很高的生产力珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系(2)常见类型①桑基鱼塘模式a.特点:人工建立的高产稳产的农业生态系统。做
8、到蚕粪养鱼,鱼粪肥塘,塘泥肥田、肥桑,从而获得稻、鱼、蚕茧三丰收。b.图示:②沼气农田立体养殖模式a.特点:通过控制温室内的温度、光照、气体和水肥等因素,缩短生产周期,大幅度提高粮食、蔬菜和水果的产量和质量。b.图示:[高考警示](1)不同的生态工程所依据的原理可能不同。建立不同的生态工程
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