大学生毕业推荐表自我鉴定(供参考).doc

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1、大学生毕业推荐表自我鉴定（供参考）凭着“一分耕耘，-•分收获”的信念，在大学四年中拼搏进取。积极乐观，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁的姿态把握时代脉搏。四年得大学生活匆匆而过，如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解利决问题的能力以及动手实践能力。在专业课的学习上，除了学好课木上的知识，我还学习了有关方面的课外知识，对专业的

2、理论知识和发展方向有了更进一步的认识。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。现在已掌握了一•定的计算机专业、英语等多方面的知识。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生干部的竞选，院里组织的演讲比赛，各类相关比赛活动的策划组织等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试T,成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。为适应社会发展的需求，我努力参加各种社会实践，分

3、析总结学习专业知识，发挥白己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的假期社会实践机会，从而逐步提高了自2的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。充实的校园生活赋予了我知识，它让我更憧得怎样学习，生活，做人。我自信能凭自2的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服务种困难，爱一行才能干好一行，才能不断实现自我的人生价值和追求的目标。1.本人凭着“一分耕耘，--分收获”的信念，在大学四年中拼搏进取。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，自觉学习先进理论知识武装头脑，关心时事，以主人翁的姿态把握时代脉搏。四年得大学生活匆匆而过

4、，如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一-个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足，是我学习取得进步的动力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为我的座右铭，刻苦认真，打下了扎实的知识基础，努力培养自己分析问题解和决问题的能力以及动手实践能力。在专业课的学习上，除了学好课本上的知识，我还

5、学习了有关方面的课外知识，对专业的理论知识和发展方向有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。在常规课程学习之余，还通过选取修与课外阅读学习来完善，扩展自己的知识架构。现在己掌握了一定的计算机专业、英语等多方面的知识。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生干部的竞选，院里组织的试讲比赛，数学文化节的相关比赛活动。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了白己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成

6、功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。我坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事，同时我不断提高自己的综合素质和能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大提高，获得老师和同学的认可；优秀的班集体，增强了我的责任感；可亲的同学，让我憧得怎样与人合作；老师的教诲，为我指明了成功的方向。充实的校园生活赋予了我知识，它让我更憧得怎样学习，生活，做人。我相信，爱一行才能干好一行。成为一名人民教师是我从小到大的理想。现在我离这个理想越来越近

7、。丰富的家教经验2经让我初尝到作为教师的一点滋味，但我希望以后能真正走上讲台，走进学生。2.木人始终以提高自身的综合素质为

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9、标，以自我的全面发展为努力方.向，树立了正确的人生观，价值观和世界观，但更多的是在这期间我学到了许多书木上学不到的知识，修养和能力，也使我的修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃；让我憧得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。在校期间学习刻苦努力，积极参加学校组织的各项活动，团结同学，有耐心，乐于帮助他人，深受老师和同学的好评！为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自

10、2的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织利管理能力。在思想上我领悟到与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了