教育实习鉴定.doc

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1、实习内容大致如下：一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己则是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比较内向，平时孤言寡语，不善于表达，在公共场合很少说话，只是一-个倾听者，更不

2、愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自2在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我慢慢放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。山此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担心出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼暗叮着你，期待着你的表演，所以一定不能胆怯，要镇定从容，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点一一敢于表

3、达自己。我可能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必须要认识的一•点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比如说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流......从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的

4、考虑过程、内容，考虑学生的反应。正如实习开始，杏坛副校长所说的〃备学生〃，怎样体会到学生的反应。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能教育教学实习成绩评定和鉴定表实习生姓名系级实习科目项目内容要求总分评分签字实1、服从领导、尊敬师生。3习太2、遵实习学校规章制度，出全勤，不迟到、不早退。5心3、工作认真负责。5度15分4、虚心学习，团结互助。251、基础知识扎实，能把握教材内容。7教2、备课符合要求，教学目的明确，教材处理和教学方法得学当，教学步骤合理，教案规范。工3、课堂教学要求；6作①知识性与思想性统一，注意“

5、双基”.650分②有运用教学法组织教学的能力。6③准确把握重点、难点、关键，教学效果好。6④口头表达清晰、语言标准。快慢轻重得当4⑤板书正确，工整，安排合理。4、课外辅导学生主动耐心，热情有成效。5、批改作业及时，细致正确。55班主任工作20分1、熟悉班级情况，热爱学生。2、认真发行班主任职责。3、做个案学生的思想工作。4、组织班级活动效果好（包括主题班会、课外活动）。2855教育教学调查15分1、有目的、有计划。2、深入实际，调查认真3、有完整的调查报告。4、主题突出，内容新颖。3435总评得分：实习学校校长签字：实习学校公章：等级：:日名月签年:日名月签

6、年原任课教师鉴定意见原任班主任鉴定意见实习学实习学校原任课教师姓名原班主任姓名233校鉴定意（公章）年月日见系意审查见（公章）年月日院意审核见（公章）年月日224很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但若由于自己的能力所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。不能因为一时的冲动，血破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以接受，尔后的两天为下次的备课则没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在思考

7、这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反应，又没有考虑可能发生的情况，比如第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然而对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵制住了第三次课前的不仕反应，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。实习内容你自己适当改下，写工整点，写满点就0K了其他栏适当写点,找同学给你，写实习期间表现优秀之类的,重要的是

8、你没有实习就没有实习学校，只能托关系去找个学校给你盖