C语言PPT课件第04章 循环控制.ppt

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1、循环控制第4章循环控制第一节概述第二节goto语句第三节while语句第四节do-while语句第五节for语句第六节循环的嵌套第七节几种循环的比较第八节break和continue语句第九节程序举例2§5-1循环问题循环在常中生活中经常遇到上课问题：从第一周到十五周，每周二上《C语言》课。这就是一个循环。即每逢周二，就上《C》。周二《C语言》如果<=15周3§4-1循环语句问题：《C》课是从哪一周开始，到哪周结束，也就是说循环是从哪里开始，到哪结束？整个过程为：S1：第一周开始S2：周二S3：上《C》S4：下一周数<=15Y转到S2N课程结束4§4-1循环语句S1：第一周开始S2：周二S

2、3：上《C》S4：下一周数<=15Y转到S2N课程结束在这里，S1是循环的开始，S4是控制循环的结束5§4-1循环提出问题2提问：从键盘上输入10个整数并求和，怎么编程？回答：在程序中写入10个scanf()语句。提问：从键盘上输入500个整数并求和，怎么编程？回答：这个，嗯……???不会让我写500个......老师：让我们换一个角度来看待这些问题，以上问题的实质是：将scanf函数重复执行N遍。学生：对！好象是这么回事......老师：我们可以引出一个概念“循环”，简单而言：循环就是不断反复地执行同一段程序。学生：这就是我们今天要学的新东西？6今天要讲的是循环语句§基本语句C程序的第六

3、条语句：循环语句7§4-1循环语句循环反复执行同一段程序，直到满足一定的条件后才停止执行该段程序。C语言中控制循环的语句：whiledo-whilefor下面我们先讲while循环。举一个例子。8§4-1循环语句例题1：从键盘上输入10个同学的分数，求平均成绩，怎么编程？分析：1、要有一个存放同学成绩的变量scod，有一个成绩累加的变量sum还有一个平均值变量aver2、每个学生的成绩从键盘输入3、总共要输入和累加十个学生的成绩，也就是要循环十次，用一个变量K来表示。9§4-1循环语句过程：S1：设scod为同学的成绩，sum为成绩的累加,aver为平均值，K为循环次数控制值。S2：sum

4、=0;表示累加数开始是零S3：K=1;表示从第一位同学开始S4：当（K<=10){输入一个成绩scod；sum=sum+scod;累加k=k+1;循环的次数增1}S5：aver=sum/10;10§4-1循环语句编程如下：intscod,sum,aver,k;sum=0;/*表示累加数开始是零*/k=1;/*表示从第一位同学开始*/while（k<=10){scanf(“%d”,&scod)；/*输入一个成绩*/sum=sum+scod;/*累加*/k=k+1;/*循环的次数增1*/}aver=sum/10;11§4-1循环语句例2计算n+n+n+….+n、10个n求和，其算法如下：设SU

5、M为累加数，K为计数器,n=2。S1：n=2;SUM=0（累计数开始为0）K=1(表示从第一个数开始）S2：当K<=10（计算10个数）(否则转s4)s3:SUM=SUM+n（累加）K=K+1（累计下一个数）S4:打印SUM。12§4-1循环语句intsum,k,n;n=2;sum=0;（累计数开始为0）k=1;(表示从第一个数开始）while(k<=10)（计算10个数）{sum=sum+n;（累加）k=k+1;}（累计下一个数）printf(“sum=%d”,sum);13例3计算1+2+3+….+10、10个整数求和，其算法如下：设SUM为累加数，K为计数器。计算设sum=0,k

6、=1,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10sum=sum+1(+k)第一步k=k+1sum=sum+2(+k)k++sum=sum+3Sum=sum+4sum=sum+1014§4-1循环语句例3计算设sum=0,k=1,1+2+3+4+5+6+7+8+9+10sum=sum+1(+k)第一步k=k+1sum=sum+2(+k)k++sum=sum+3Sum=sum+4sum=sum+1015§4-1循环语句例3计算1+2+3+….+10、10个整数求和，其算法如下：设SUM为累加数，K为计数器。S1：SUM=0（累计数开始为0）K=1(表示从第一个数开始）S2：当K<=10（计算10

7、个数）(否则转s4)s3:SUM=SUM+k（累加）K=K+1（累计下一个数）S4:打印SUM。16§4-1循环语句intsum,k;sum=0;（累计数开始为0）k=1;(表示从第一个数开始）while(k<=10)（计算10个数）{sum=sum+k;（累加）k=k+1;}（累计下一个数）printf(“sum=%d”,sum);17程序如下：main()从两个例子看，一个循{intk,sum;环必需有三个值来控