立足校本教研，促进教师专业化发展.doc

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1、走校本研训之路，促进教师专业发展大连市第三十九中学李艳大连市教育局于2006年9月下发了《大连市十一五期间中小学教师教育规划》和《大连市十一五期间中小学教师教育实施意见》，我们进行了认真的学习和深入地研究。明确“十一五"教师教育的总目标是：培养和造就德才兼备的教师队伍，培训的重点内容是：“新理念、新课程、新技术和师德教育”，培训的主要方法是：以校本研训为主、集中培训为辅。通过学习，我们对校本研训在教师专业发展中的重要作用以及学校的责任有了更深刻地认识。校本研训是以新课程实施中学校教育教学的具体问题为研究对象，以教师为研究主体，以学校

2、为研究基地，以促进教师发展为目标的培训过程。实施校本研训是提高教师自身素质，适应课程改革要求的最有效途径，也是促进学校可持续科学发展的关键环节。在工作中，我们积极贯彻落实市教育局的文件精神，扎扎实实做好校本研训的各项组织工作。现将工作的情况向各位领导和同行作以汇报。一、加强组织领导，建章立制，保证校本研训的有效实施1、健全组织机构，确保责任落实。为使“校本研训"落到实处，在加强组织领导方面，主要强化了以下两个方面的工作。(1)建立校本研训的组织机构。在开展校本研训中，实行校长负责制，学校成立了校本研训领导小组和三个校本研训工作小组，

3、由校长任领导小组的组长，副校长和书记任工作小组的组长，由教导主任、各备课组的骨干教师、教研组长和备课组长为工作组成员，形成自下而上的梯队式的校本研训工作小组。另设一名具有较强责任意识、有较熟练的现代技术应用能力的主任担任教师教育专干。还设一名主任做校本研训网络和影像资料专管员。(1)明确领导责任。校长是校本研训的第一责任人，是校本研训中的组织者、领导者和身体力行者。对校本研训过程进行总体策划、全面组织、全程管理；三个工作小组分别负责教师的师德建设培训、教育能力培训、教学能力培训，从而使校本研训工作分工明确，职责清楚。教师教育专干负责

4、教师的纸质档案和电子档案管理，负责上传教师参加校本研训的情况到大连教师网。网络和影像资料专管员负责学校网络的维护，并提供教师教育过程中所需音像资料和制作有关活动的音像资料。2、建立校本研训工作制度，规范研训管理。在原有学校教学研究的基础上，我们修改完善了各项校本研训制度。1=1从理论学习、校本教学研训、校本德育管理以及校本研训激励机制四大方面制定。在学习制度中分别对领导班子、党员、教师、教研组长、班主任等提出具体要求。主要是建立例会学习制度。学习内容包括：教育理论和课改方面的理论、经验以及教育科研方面的理论。学习的形式有个人自学和集

5、体研讨学两种。集体研讨有学科专题的研讨、课堂教学方法研讨、青年教师论坛、各种级别的教育沙龙活动等。我们要求保证时间、保证质量，人人有理论学习本。对全体教师要求每学期读一本教育专著，每月写5篇读书笔记，每周一次集体学习，每学期进行一次读书交流活动,教导处负责检查反馈。学校每月安排不少于两学时的自学时间，通过培训，使学习现代教育教学理论成为教师的一种自觉的行为。每周班子行政例会必须进行有针对性的学习政治理论、教育理论、和教育政策法规,并且要写读书笔记。党支部每月要检查班子成员和党员的读书笔记。在校本教学研训制度中，制定了关于听课评课、教

6、师参加市区研训活动、同伴互助、教学研究、个人备课、集体备课以及新教师培训等方面的制度。同伴互助制度以新课程为导向，以促进每…位教师发展为宗旨，以研究学校教师面临的教育教学问题为出发点，搭建教师之间进行信息交流、经验分享、专题讨论、对话交流的平台。在同伴互助中，坚持民主、开放、科学的原则，坚持求同存异，鼓励创新。我们强调要重视教学反思，把提高教学反思能力作为教师专业发展的重要内容，认真记录课前、课中、课后的真实感受和体会，以及对课堂突发事件的思考，总结经验查找问题，并与同伴交流共享，以利于共同提问。在激励机制方面，我校制定校本研训考核

7、评估制度、档案管理制度和名师工作制度。考核评估制度以鼓励教师积极参与研训活动为出发点，以促进教师专业发展为目标，对能够完成研训任务的教师考核为合格，对成绩突出者：（有教育论文、案例、教学设计或评优课获奖者），学校要给与物质奖励，根据市教育局文件规定，有不少于5%的教师考核为优秀。教师档案管理制度，根据研训要求，我们建立了教师研训纸质档案和电子档案。对教师上网参与及时应答平台的研讨情况，教师教育专干及时了解，及时反馈，鼓励教师积极参与网上互动交流。对教师参加校本研训的情况各工作小组每个月做好检查和记录，专干每两个月（双月月末）上传一•

8、次，对档案增加和变动情况，每年9月1日-25日学校自行完成（过期系统将自动关闭）。建立教师“专业成长档案袋”记录教师在教育教学中取得的奖项、所作的研究成果、所写的教育案例、教学设计等，作为考核评估教师校本研训结果的重要依据。根据我校教