c语言大学教材循环结构程序设计ppt课件.ppt

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1、第5章循环结构程序设计本章教学内容引例for循环while循环do-while循环break语句和continue语句循环语句的嵌套**用循环实现通讯录实例的部分功能教学目标、重点和难点教学目标了解三种循环形式的异同和应用场合掌握用循环实现常见问题的求解熟悉break、continue语句在循环中的作用掌握循环的嵌套（2层）进一步熟悉单步执行、断点跟踪等程序调试方法教学重点For、while、do-while循环的使用；涉及循环的常用算法教学难点循环的嵌套；经典算法引例1输出一行10个星号“*”语句是？printf(“**********”);输出两行10个星号“*”语句

2、是？printf(“**********”);printf(“**********”);输出100行10个星号“*”语句是？重复语句for(i=1;i<=100;i++)printf(“**********”);用循环结构解决引例2：从键盘依次输入若干个圆的半径值，分别输出对应的圆面积。#include#definePI3.1416main(){floatr,area;scanf(“%f”,&r);printf(“area=%f",PI*r*r);scanf(“%f”,&r);printf(“area=%f",PI*r*r);scanf(“%

3、f”,&r);printf(“area=%f",PI*r*r);scanf(“%f”,&r);printf(“area=%f",PI*r*r);}重复语句如果对不定个数的多个圆求其面积该如何处理？scanf(“%f”,&r);while(r>0){printf(“area=%f”,PI*r*r);scanf(“%f”,&r);}用循环结构解决C语言中的各种循环whiledo-whilefor需要多次重复执行一个或多个任务的问题考虑使用循环来解决for(表达式1;表达式2;表达式3){循环体；}for循环的一般语法：1、for循环counter=0;inum=100;i

4、=1;counter==10;inum<25;i<=100counter++;inum=inum+1;i++;分号用于分隔for循环的三个表达式1、计算表达式1的值，通常为循环变量赋初值；2、计算表达式2的值，即判断循环条件是否为真，若值为真则执行循环体一次，否则跳出循环；3、计算表达式3的值，这里通常写更新循环变量的赋值表达式，然后转回第2步重复执行；工作原理1234P120表达式2处理表达式1执行循环体非00处理表达式3流程示意for(i=1;i<=100;i++)sum=sum+2;sum=sum+1;sum=0;不确定sum013sum=sum+3;6……sum=su

5、m+100;5050sum=sum+i;规律是：表示为：for(i=1;i<=100;i++)sum=sum+i;是for语句！计算并输出1+2+3+…+100的值sumP120#includemain(){inti=0,sum=0;for(i=1;i<=100;i++)sum=sum+i;printf("1+2+3+......+100=%d",sum);}运行结果：1+2+3+......+100=5050循环体关键字for完整代码：求任意输入的一个整数n的阶乘n!#includevoidmain(){intn,i,fac=1;pr

6、intf("请输入任意一个正整数：");scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++)fac=fac*i;printf("%d的阶乘=%d",n,fac);}请输入任意一个正整数：5内存nifac51121206循环执行五次5的阶乘=120注意阶乘变量fac的值的溢出问题键盘输入10个学生的成绩，输出各成绩及平均成绩。编程点拨：确定两件事情哪些语句重复执行执行多少次循环体输入10个，重复10次scanf("%d",&score);printf("%d",score);sum=sum+score;P114printf("");ave=(floa

7、t)sum/10;printf("ave=%f",ave);}用复合语句for(i=1;i<=10;i++){scanf("%d",&score);printf("%d",score);sum=sum+score;}循环体是3条语句main(){inti,score,sum=0;floatave=0;printf("Inputscore:");不必放在循环体内#includemain(){inta=0,max=0,i=0;printf("max=%d",max);}sc