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时间:2020-11-01
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1、2016年秋季学期七年级英语上册期中考试复习计划148班149班150班 志升 一、复习中应遵循几个原则及策略:(一)以课本为主,突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。(二)系统归纳,分清脉络。(三)专项练习,有的放矢。二、重难点分析:1.单词的复习七年级(上)突出特点是词汇量大,词汇是英语学习的基础,不熟练掌握单词,英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习,把单词进行归类使学生容易掌握。2、语法知识的复习考试前需要复习的语法知识有:一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的
2、总结,并配合大量练习,大围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此,减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时,要注重引导学生记住结构,能灵活运用到实际生活中去,运用学过的语法写句子,写出简单的文章。3.习题的选择:本学期七年级的容多,容量大,时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练,特别是学生容易错的,在复习中多加以巩固。 三、复习时间安排:本次复习时间(大致有三周),复习时以课本知识为主,兼顾习题。单词、语法、习题三项要彼此兼顾,要处理好三者之间的关系。 四、复习容在教材整体结构中的作用:七年级学生刚刚使用新教材,知识的跨度较大
3、,不少同学感到力不从心。因此,本次复习关系重大。对于学生知识的系统性,学习英语的自信心等都有极大的关系。五、倾向性问题及需要注意的问题:有关课本的知识的要求,应该分层次进行。因为基础知识容过多,要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导,渗透作题技巧,要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。 复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术,把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具,重点突破那些平时没有熟练掌握的容。注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复
4、习时把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题,加强学生听力及作文的练习。平时检测,注意狠抓学生出现的问题,努力确保大多数学生不犯同样的错误。六、学情分析1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想;2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好;3.优生人数较少;4.学习的写作与阅读练习与能力较弱;5.班级女生学习成绩较高,男生成绩低一点;.6.大部分学生的书写不太好。七、本册英语主要复习容:1.复习预备三单元单词和词组。2.复习教习用语,26个字母,5个元音字母和字母的共同因素。3.
5、复习名字的英语表达。4.复习,数字0-9。5.复习指示代词thisthatthesethose的用法,学会办公和生活用品的英语表达。6.复习家庭成员单词。7.复习方位词组。8.复习1-3单元单词和词组。9.复习代词的用法。。10.复习缩略形式和完整形式。11.本册书中语法和关键句的总提要,并适当举例。 1.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am,你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首
6、大写莫忘记。 2.this,that和it用法 (1)Thisis不能缩写,而Thatis可以缩写。如: Thisisabike.That'sacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (1)this和that是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如: Thisisaflower.这是一朵花。(近处) Thatisatree.那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西,先说this,后说that。如: Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。那是一
7、支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说Thisis…,不说Thatis…。如: ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦,海伦,这是汤姆。 (6)打时,介绍自己用this,询问对方用that。如: -Hello!IsthatMissGreen?喂,是格林小姐吗? -Yes,thisis.Who'sthat?是的,我是,你是谁? 注意:虽然汉语中使用"我"和"你",但英语中打时绝不可以说:Iam…,Areyou…?/Whoareyou? (7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it代替this或that。如:
8、 ①-Isthisanotebook?这是笔记本吗? -Yes,itis.是的,它是。
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