《写作-选材和加工》课件.ppt

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1、作文专项训练写作选材和加工选材,就是根据主题的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。什么是选材？1、要说选材，先谈中心（主题）。什么是中心呢？就是你要在文章中要表达的的贯穿全文的核心，简单的说就是你想要表达什么。确定好的有深刻意义的中心是选材的基础。2、开拓思维（多材料），多重选择（多主题）。开动脑筋，挖掘材料，选择自己能把握的最好的中心。写好作文的六个环节:1、审题。2、解决写什么—大选材。3、确立中心。4、构思—列提纲5、写作文。6、修改。初想一大片，写在纸上边，再想一条线，不忘挑、

2、比、看，三想定一点，过好选材关。例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。写什么？确定好写什么,作文等于成功了一半.一、材料从何来（做生活有心人）一、从生活中寻找1．亲身经历2．亲眼所见亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘《语文课》叮铃铃，急促的铃声划过喧哗的操场。同学们已经在座位上坐好，教室里的议论声此起彼伏，今天的语文课又会有什么好

3、戏？一阵清脆的脚步声使教室里一片沉寂，四十九双眼睛不约而同地对准了门口，只见语文老师迈着大步走向了讲台。“今天我们有一个翻译古文的测试！”教室里一阵骚动，大家立刻变成了一堆泄了气的皮球。“但是，与以往不同的是”语文老师神秘而又坚定地说道，“今天我们要实施‘连坐式’测试”，说着，她把手一挥，头一摇，颇有当年商鞅变法时的大气与豪迈。哟,不好!老师使出了“杀手锏”：一个人没答好，他的同桌也会受到相同的待遇-----扣分！（做阅读有心人）二、从阅读中挖掘1．历史2．文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描

4、写人物及故事↗→↘３、报纸、杂志、网络怎样选材料《第一次_____》第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉……《我的老师》老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。《最疼爱我的人》妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。题材陈旧X选材要求一：（围绕中心）围绕“母爱”这个主题，你选择哪些材料？1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”3．我悄悄

5、把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。材料分析1．虽然是母爱，但是母亲的溺爱不是我们应该选的题材，所以不能选。2．围绕中心，而且深刻。母亲独特的爱，是一种新颖的爱的方式，多下笔墨能成为好的材料。3．题材虽然是母爱，但太多人写，写不出自己的特色。4．与母爱无关的材料，实际该材料是说的母亲见义勇为。5．母爱的一种既尊重孩子，又关心孩子的

6、新材料，很少有人写，此材料容易得高分。选材要求二：（真实）学生习作：写母亲一直关心“我”学习，其中有一段：记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着他的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”1、材料陈旧，不是当下发生的事情。2、内容空洞，刻意说教。不仅不是好材料。还是十分蹩脚的材料，选择此材料分数必定十分之低。材料分析作文怎样选材1、不涉禁区，积极健康2、避生就熟，得心应手3、弃故纳新，

7、与时俱进4、避同求异，独特出众5、去粗取精，以一当十6、推陈出新，旧材新用1、不涉禁区，积极健康“文以载道”，文章要表达思想。思想健康的文章才能给人积极的影响。考试作文的思想内容必须与社会的价值取向保持一致，才能得到认同。中招语文明确要求“思想健康”，有些地方的阅卷负责人一再强调：作文只要思想不健康就不及格。所以不健康的内容绝对不能写，不能越雷池一步，选材绝对不能进入禁区。（早恋有理，叛逆无罪）作文怎样选材健康作文怎样选材2、避生就熟，得心应手我们不可能是“百科全书”似的人，什么都懂。家庭环境、生活经历、兴趣爱

8、好等方面千差万别，知识积累自然就不完全相同。选材时要有“自知之明”，避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料，这样才能得心应手。如果不懂装懂糊弄读者，只能是费力不讨好；如果出现错误，则更是画虎类犬弄巧成拙。（不要想当然，凭个人印象编造,需亲身经历。－－下雪，出国－－巴黎，小资生活等)熟悉3、弃故纳新，与时俱进选材应当与时俱进，作文才具有时代感。隔夜好茶不好喝，干花不如鲜花美，作文材料如果