《在沙漠中心》课件 .ppt

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1、大漠孤烟直，长河落日圆。（唐）王维大漠沙如雪，燕山月似钩。（唐）李贺昼伏宵行经大漠,云阴月黑风沙恶。（唐）白居易浩浩乎!平沙无垠，不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也!常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻!”《吊古战场文》在沙漠中心圣埃克絮佩里20世纪初期的飞行条件1.飞机机身脆弱，引擎随时可能掉下来。2.飞行期间阻力突然剧增时，操纵会出现失灵。3.降落和起飞的场地可能是公路、田野、牧场。4.预测天气主要凭借观察舷窗外的景物变化。5.飞机起飞后与地面基本失去联系。在20世纪初，飞机的制造技术还不

2、完善，天气预报不准确，信息技术也不发达。飞行是一项冒险的事业，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验，开辟新的航线更是一件冒险的事情。学习目标：2、理清作者的心理变化过程。1、了解作家作品，积累文中的生字、生词。3、品味重点句子的含义。体味生命的意义，学会生存，积极、乐观地面对人生。Z.x.x.k圣埃克絮佩里22岁成为一名职业飞行员，是法国邮政航线的开拓者之一，为开辟夜航航线立下汗马功劳，二战爆发，毅然参加战斗，1944年执行侦察任务时失踪。《人类的大地》、《夜航》《小王子》伟大的飞行员成功的作家写作背景：1935年，圣埃克絮佩里和机

3、务员驾驶的西茂恩号飞机在撒哈拉大沙漠靠近利比亚边界的地方坠落。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走，受尽海市蜃楼的愚弄，寻觅沙上的踪迹，把希望寄托于露水，盼念茫茫沙海中一个悠悠晃晃的骆驼队来营救。经过三天的漫长等待，他和他的同事被北非贝督因人救了出来。本文描写细腻，感情跌宕，不是身历此时此境的人是写不出的。懂得生的意义，也懂得死的意义。圣埃克絮佩里歌颂生命的追求，另一方面，他也礼赞有意义的死，为人类进步的死，“这种死本

4、身就是在为生命服务。”检查预习硌噎住辐射筛糠遮蔽幻影疲倦协奏躯壳脐带犁铧真谛虫豸卷土重来芸芸众生死得其所gèyēfúshāikāngqíhuázhìdìyúnqiào一、正音正字1．触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。（）2．因惊吓或受冻而身体发抖。（       ）3.真实的道理或意义。（）4.比喻碌碌无为的人。（）5．比喻失败之后重新恢复势力。（）6．形容众多的人。（           ）7.形容死得有意义有价值。（）8．用智慧和勇气进行争斗。（）9.自以为是自己是正确的，不接受别人的意见（）二、词语积累硌筛糠卷土重来芸芸众生死得其所检查预习真谛虫豸斗智斗

5、勇自以为是3、根据课文内容填空：本文主要记录了作者在被困于()之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：痛苦—()—平静—()，在沙漠中他们遇到了()问题，()问题，()等问题，我们可以从中体会出主人公()的精神品质利比亚沙漠绝望乐观饥渴寒冷因身体虚弱产生幻觉顽强乐观自学指导一整体感知，体验人物任务一：本文讲了一件什么事？谈谈读了这篇文章有什么感受？文章写“我”和战友在利比亚的撒哈拉沙漠的一场遇险。Z.x.x.k1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。2、感受到了沙漠的可怕。3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。5

6、、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索zx.xk任务二：圣埃克絮佩里在沙漠中遇到了哪些困难？他是如何克服这些困难的？干渴寒冷寒风没有遮蔽身体疲倦产生幻影呼吸困难喝乙醚喝酒精把自己埋在沙子里用布片收集露水困难措施任务三：圣埃克絮佩里身处沙漠时有哪些心理变化过程？在文中找出相应语段。心理变化过程“感到自己快要冻死了”。“我跑不动了，我再也没有力气了，我逃不出凶手的魔爪，我跪倒在地，脸埋在手心里，屠刀就在我头上！”“冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。”“这不是寒冷的

7、原因，是别的原因，是我的大限到了。”“我的喉咙发紧，这不是个好兆头。”“永别了，你们这些我曾经爱过的人。”痛苦绝望“我感觉平静，一种超越了任何希望的平静。”“但我或许还不是很不幸……”“人受的苦还真不算多……”“我在工作中是幸福的。”“在这里，不管怎样说，我都死得其所！”“我没有一点遗憾。我奋斗过，但我失败了。这对从事我们这个行业的人来说也很平常。”“上路吧，普雷沃！我们的喉咙还没有噎住：我们应该继续走下去。”平静乐观幸福无憾重燃希望心理变化过程痛苦绝望重燃希望幸福无憾平静乐观任务一：为什么圣埃克絮佩里会在面临死亡的威胁时仍能感到幸福和无憾？“我在工作中是幸福的

8、。”“在这里，不管怎样说