《庄子二则》ppt课件.ppt

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1、北冥有鱼21、《庄子》二则学习目标1.了解《庄子》的相关知识及庄子的生平、思想。积累文言知识。（重点）2.体会人物对话的语气，感知人物形象，理解两则寓言所阐述的道理。（重点）3.感受庄子生活的诗意，了解庄子的志趣及他对高官厚禄的态度。（难点）庄子，名周，后人称之为“南华真人”，战国时宋国著名的思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子哲学思想的继承者和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。本文选自《逍遥游》，是《庄子》的代表篇目之一，也是庄子哲学思想的一个重要方面。其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能

2、先也。—鲁迅写作背景庄子生活的年代，正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代，其时周王朝名存实亡，各诸侯国之间的战争愈演愈烈，战争也空前残酷。庄子对这样的社会现实及统治者深为不满，时时进行尖锐的批判，发出沉痛的抗议；他对自己无力改变这样的社会现实心有不甘，想用自己的一套思想和人生观来影响和改造人们。这正是庄子思想产生的社会背景和主观原因。北冥míng有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是/鸟也，海运则将徙xǐ于南冥。南冥者，天池也。齐谐xié者，志怪者也。

3、谐之言曰：“鹏/之徙于南冥也，水击/三千里，抟/（tuán）扶摇而上者/九万里，去/以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪yé？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。朗读课文北冥有鱼，其名为鲲（kūn）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。北海,因海水深黑而得名。冥，通“溟”,指广阔幽深的大海。大鱼传说中的大鸟。振奋，这里指用力鼓动翅膀。悬挂。海水运动迁徙。天然形成的池子。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于

4、南冥也,水击三千里,抟(tuán)扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。记载这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。盘旋飞翔。往上飞旋风气息，此处指风山野中的雾气，奔腾如野马。空气中的尘埃深蓝色。它（指大鹏）向下俯视。用栖息吹拂的结果。怪异的事情。用在选择疑问句中表示选择，是……，还是……尽头罢了一、重点词语积累1.重点实词(1)其翼若垂天之云垂:。(2)海运则将徙于南冥徙:。(3)水击三千里击:。(4)抟扶摇而上者九万里抟:。(5)去以六月息者也去:。(

5、6)亦若是则已矣已:。知识梳理悬挂迁移拍打盘旋飞翔离开罢了2.通假字(1)北冥有鱼通,意思。(2)其正色邪通,意思。冥溟海邪语气词，呢，吗耶3.词类活用(1)方位名词作状语抟扶摇而上者九万里原意为方位名词,在文中意思为向上。(2)形容词作名词志怪者也原意为奇怪,在文中意思为怪异的事物。4.古今异义(1)怒而飞古义:，义:。(2)海运则将徙于南冥古义，今义:。(3)天池也古义:，今义:。4）野马也古义：。今义：5.一词多义去以六月息者也大风。生物之以息相吹也气息。振奋，这里指用力鼓动翅膀。生气,发怒海水运动泛指海上运输天然形成的水池高山湖泊名

6、山野中的雾气，奔腾如野马。野生的马整体感知课文1．文章标题为北冥有鱼，后来怎么又写鸟了？鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里，变成鸟后，鸟的背部不知有几千里。说明庄子想像力丰富。2、鸟为什么要迁徙到南冥？南冥是天然的大池，是鸟心目中的理想境地，追求精神自由。整体感知课文3、大鹏的形象如何呢？作者又是怎样描写这一形象的呢?鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。在想象中夸张，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体硕大无比、变化神奇莫测、奋飞时气势壮美，给人以浩大的声势和广阔

7、的意境，展示了一幅雄奇壮丽的画卷。4“鲲鹏”可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助“海运”“扶摇”，意在说明什么？5.“抟扶摇而上九万里”的鲲鹏给了你怎样的启示？鹏鸟展翅高飞，威力无比，气势宏大，搏击于天空，启示人们要胸怀远大的理想和抱负，勇于搏击，敢于追求。6.赏析“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”。此句运用丰富的想象，奇特的夸张，“击”“抟”生动传神描写了鲲鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志。鲲鹏展翅高飞，必须有所倚，旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动，从而回答了“逍遥”要有所依凭。中

8、心思想：“逍遥游”的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精