班级学风建设方案.doc

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1、班级学风建设方案学校：南昌航空大学学院：测试与光电工程专业：无损检测班级：品味学风学，指学习，具有主体性和主观能动性；风，指风气，具有指向性和渗透性。学风，简而言之，指学习的风气。。从哲学层面来理解，学风是指学习者在认识客观世界、探求科学真理的过程中所运用的认识论和方法论；从心理学层面来理解，学风是指学习者在学习过程中所表现出来的态度、需要、动机、兴趣、能力等心理特征；从教育学层面来理解，学风是指学习者自觉接受教育、促进身心全面发展的行为方式，学习者应把学习视为一种生活方式，视为提升生活质量的重要手段。概而言之，作为大学灵魂的学风，是一种较为稳定的治学目的、治学精神

2、、治学态度、治学风尚和治学方法，是心理和行为在求学治学上的具体体现。学风建设主体是教师与学生。学风包括了学习精神、学习态度学习品格、学习方法、学习习惯、学习效益、学习环境等各个方面。从我们学生的角度讲，学风是学生思想作风在业务学习上的具体体现,是学生在学习过程中所表现的精神风貌,是学生在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。一、目标班级目标使同学积极营造浓厚的学习氛围和生动活泼、健康上进的良好风气，努力培养具有扎实的专业知识、良好的专业技能和明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，使同学们养成良好的道德品质和文明行为，促进思想道

3、德素质和科学文化素质的协调发展。为同学们创造一个良好的学习环境，们达到乐学、勤学、会学，早日形成班级长期有效的班级学习氛围。个体及细节目标1）勤学、自律，创优良学风树立正确学习动机，端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，独立思考和钻研，努力培养综合学习和研究能力，进一步掌握学习规律，提高学习质量。充分利用校园学习资源与设施，拓宽知识、提高素质。增强学习动力，不旷课、不迟到，不早退，积极参与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认真作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参加社会实践及公益服务活动，在实践中提高自己的综合素质。　　（2）培养文明的生活和行为方式、时间观念

4、、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念，发挥自我教育，自我管理，自我服务的主动性和创造性，规范行为举止，强化日常管理，努力建设和谐的学习氛围和宿舍、班级环境。　　二、指导思想以营造良好的学习氛围为基础，以提高同学们的成绩为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习风气。三、方案常规工作1、思想方面：　　（1）大力宣传学风建设，让同学们在思想上对此重视起来，树立创建“优秀班级集”的学习目标；　　（2）加强班级的管理工作，促进文明督促工作，维持学习和生活的秩序，帮助同学们养成良好的自律意识和自主学习的习惯。（3）让同学们清楚地认识到:学风正、班风好、凝聚

5、力强，能给学生多方面的正面教育和积极影响，对培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识、文明行为习惯及团结、勤奋、互助、坦诚、自信、乐观、豁达的优良品质都有良好的促进作用.　　2、学习方面　　（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，在班级内掀起学习热潮。　　（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；开展互帮互学事项，激励同学努力学习　　（3）抓好本班学生干部的带头作用，尽力帮助在学习上有困难的同学。　　（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求　　具体安排　　A、任课教师布置作业后，课间及时的把作业记录在作业本上　　B、自习课高效做

6、作业，尽量能完成作业。　　C、提倡课间做做作业。　　　　D、预习第二天的学科，提出几个问题。英语每天背诵单词，　　E、作业要求认真、正确率高，切忌应付作业。发现后严肃处理。F、班级所有成员根据个人情况制定一个适合自己的大学规划，制定每天的学习和生活的计划。3、工作方面　（1）班干部应该是为同学谋求一个良好学习生活环境的策划者、组织者和建设者！（2）善于表扬别人，允许同学乃至班委犯错误，“人非圣贤”，但你一定要帮助他改正或自我改正，看结果也要重过程，多鼓励少批评，多帮助少命令，学会换位思考。（3）学会沟通，沟通能拉近距离，促使班委不断改进工作，不但包括和同学之间的沟通

7、也包括不同班级班委会之间的沟通。（4）经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验；　　（5）协助好辅导员的工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围；　　学风建设动员会：全面深入动员，开一班会。征集活动：鼓励优良风气、批评班级里的不良现象、针对班风学风建设提出建设性意见。(6)谈话：班委与学习积极性不高的同学沟通(7)督导制度：班级需要坚持搞好点到这一工作，不能放松(8)班级与学院方面需要经常交流班上各方面情况：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责纠正违纪现象。(9)各寝室围绕以“树优良学风”为主题的组织生活。目前班级“学风”方面