学校周边商贩现象调查.doc

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1、学校周边商贩现象调查学校周边商贩现象调查一、提出原因近年来，虽有多个城市提出“不设摊城市”的想法，但却纷纷都收益甚微，学校周边商贩云集，整治也难以走出“整治——I可潮——再整治——再I可潮”的怪圈。在加上食品安全的问题的屡见不鲜，更是令人不寒而栗。那么，学校周边商贩的食品究竟是否安全？关于“整治，I口I潮”的现象又是哪些因素造成的呢？我们如何才能还学校一•个干净的环境？如果强行取缔学校周边商贩，必然会造成许多小贩生活困难，究竟怎样才是好的整治方法？让我们就此些问题展开讨论吧！二、活动目的1.了解“整治，I可潮”的现象是哪些因素造成的？2.找到还学校一个干净的环境的办法。

2、3.调查消费者选择流动商贩的原因？4.调查市民对流动商贩的整体看法？5.调查流动商贩出现的原因？三、活动成员组长：张浩明负责报告的撰写及数据统计组员：张婷负责调查问卷的撰写刘心怡负责调查问卷的发放及整理王莹负责调查问卷的发放及整理1四、活动时间2012年3月-2012年5月二次整理：2013年2月五、活动地点天心区第一中学书院校区沙湖桥小学长沙市冲剪机床厂有限公司六、活动方法问卷调查采访七、活动过程1.分小组，确定主题为“学校周边商贩现象”的调查2.制定活动方案3.实施计划：(1)分小组，确定主题起先，小组提议了许多个主题，例如：中学生近视眼调查；中学生看电视时间调查；

3、中学生看书时间调查；校园环境调查；学校周边商贩现象调查等等。但大家表示，这些题目都过于老套，但乂思考不出更好的题日。为此，小组曾陷入激烈的争执。张浩明力求新颖的立意，但保守的命题可以使操作更方便，成功率更高。最后，大家一致决定用学校周边商贩现象来进行调查。因为此问题具有普遍性，大家曾都在学校周边商贩那里买过东西，方便做问卷调查。且天心一中校门旁也存在许多小商贩，调查起来十分方便。2(2)分工决定任务因为张浩明擅长整理文件与撰写报告，所以，张浩明负责负责报告的撰写及数据统计；张婷在制作问卷调查方面右经验，以前也完成过许多问卷调查的制作，所以，张婷负责调查问卷的撰写；刘心怡

4、与王莹的人员广泛，适合发放问卷调查，且还可以让刘心怡在跟着王莹发放问卷调查的过程中锻炼胆量。此外，由于问卷调查有100份，如果全交给张浩明统计，工作量会很大，所以两人还需协助张浩明整理问卷调查。(3)设计调查问卷此事对于张婷来说是熟能生巧，在网上浏览了相关资料后，张婷迅速给出初稿，格式，礼貌用语都符合要求。(4)改进调查问卷为了使调查问卷做起来不至于太麻烦，我们相应的将问答题精简到一个，且删去了了一些显而易见的只需答“是”或“不是的”题日。并在某些发散性的问题上加入了“其他”选项。（5）完成调查问卷在学校后门曰的打印社印了100份问卷调查，打印的钱大家分摊。（6）发放调

5、查问卷原本的想法是在学校都分发掉，但考虑到问卷调查的发放范围不能太单一，所以，经商讨后决定:沙湖桥小学发放30份；天心一中发放40份，每个年级都要有人作答；3还有30份我们决定分发给大人，王莹的父亲愿意帮我们在他的公司发放，所以，长沙市冲剪机床厂有限公司分发30份。（7）采访学校老师看法在后期的整理中，我们发现，如果仅仅只有问卷调查，调查的形式太过单一，所以我们又采访了学校的老师——张老师，希望她能提出一些看法。在采访过程中，张老师很和蔼，并且教导我们不要随便吃街头商贩卖的东西，令我们受益匪浅。（8）整理并统计调查问卷100张问卷调查，我们将其分成3份，王莹和刘心怡每人

6、统计的是30张一份，张浩明统计40份。第2天，大家纷纷表示数得头晕，但辛苦得值得。（9）亲身体验张浩明从学校周边商贩处买了包垃圾食品，并与正常食品对比——哇，垃圾食品让人触目惊心！张浩明在照过垃圾食品的“一丑照”后，吃了-一大惊。其他组员也表示：“太恶心了！”（10）问题探讨这是个严肃的问题，大家讨论了很久，有人认为应坚决取缔，有人想没有关系，不必太过重视，而最后，大家觉得，学校周边商贩可以存在，因为确实给大家带来了方便，只是应将其规范化，才会更好。八、数据统计与分析1.统计2.分析由以上数据可知，大部分被调查者是在商贩中购买文具，旦28%认为影响市容，也有29%认为很

7、方便。同时，绝大部分被调查者购买原因是因为选择多，速度快。旦被调查者普遍认为流动商贩不卫生，应规范管理。九、采访记录（“学”代表学生，“师”代表张老师）学：张老师您好，我们是第一小组成员，我们能问您几个关于学校周边商贩现象的问题吗？师：当然。学：如您所见，我们学校后门有许多流动商贩，购买一些只要5角，51元的商品。有的同学觉得便宜而去购买，您是怎样看待？师：其实有时候我自己也会买些小文具。（笑）如果是买些小物件，小文具，我并不反对，因为这些东西确实比商铺里卖的更便宜，也更方便。但是，像那种五角钱一包的垃圾食品，你们可不要去买哦！学：（吐了